用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氮原子
 
;
(2)3個(gè)水分子
 
;
(3)鐵元素
 

(4)5個(gè)鈉離子
 
;
(5)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
 

(6)寫出五氧化二磷的化學(xué)式:
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:氮元素的元素符號(hào)可以表示1個(gè)氮原子;
每個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子;
鐵元素的元素符號(hào)可以表示鐵元素;
每個(gè)鈉離子帶1個(gè)單位正電荷;
空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)猓總(gè)氮?dú)夥肿邮怯?個(gè)氮原子構(gòu)成的;
根據(jù)物質(zhì)的名稱可以書寫物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:(1)2個(gè)氮原子可以表示為2N;
(2)3個(gè)水分子可以表示為3H2O;
(3)鐵元素可以表示為Fe;
(4)5個(gè)鈉離子可以表示為5Na+;
(5)氮?dú)饪梢员硎緸镹2
(6)五氧化二磷的化學(xué)式可以表示為P2O5
故填:2N;3H2O;Fe;5Na+;N2;P2O5
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有稀硫酸、石灰水、食鹽水三瓶無色溶液,只用一種試劑就能將它們一次鑒別開的是( 。
A、石蕊試劑B、酚酞試液
C、二氧化碳D、細(xì)鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種含CaCO3和CaO的混合物,測(cè)得其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.取該混合物16g,全部 投入足量鹽酸中,固體全部溶解生成Ca(CH)2,則生成Ca(CH)2的質(zhì)量為( 。
A、3.7 g
B、7.4 g
C、14.8 g
D、22.2 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是( 。
A、氮?dú)庥糜诎b食品,從而防腐
B、天然氣用作燃料
C、氧氣用于支持燃燒、供給呼吸
D、用氙氣充入汽車大燈,發(fā)出強(qiáng)白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

錳元素是地殼中廣泛分布的元素之一.1774年,瑞典的甘恩,用軟錳礦和木炭在坩堝中共熱,分離了金屬錳.已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,其相對(duì)原子質(zhì)量約為55,則錳原子的核電荷數(shù)數(shù)為( 。
A、25B、30C、55D、80

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知碘元素的元素符號(hào)為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,回答以下問題:
(1)碘原子的核電荷數(shù)為
 

(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似
 
(填序號(hào)).
(3)寫出碘化鈉的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱,產(chǎn)生一種無色無味的氣體B;取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,試回答:
①寫出上述物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

②分別寫出上述生成無色無味的氣體B和刺激性氣味氣體D的化學(xué)方程式,在后面的括號(hào)寫出其反應(yīng)類型:
 
 
);
 
 (
 
).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合要求的化學(xué)方程式:
(1)木炭在空氣中燃燒
 
;
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)紅磷在空氣中燃燒
 
;
(4)過氧化氫分解制氧
 

(5)高錳酸鉀制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng).下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒,生成無色刺激性氣味的氣體
B、木炭、鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng)
C、在點(diǎn)燃的條件下,硫在氧氣中燃燒,生成無色刺激性氣味的氣體
D、在點(diǎn)燃的條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色的三氧化四鐵

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