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    根據(jù)圖1回答問(wèn)題:

    (1)裝置A中儀器①的名稱(chēng)為         ;裝置D中儀器②的名稱(chēng)為             
    (2)用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置可選用上述    (填序號(hào))裝置;收集干燥的氧氣可用    (填序號(hào))裝置.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是                                .如何證明收集到的氣體是氧氣(寫(xiě)出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)                                                         
    (3)若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)在試管口放       ,原因:                                        
    (4)用氣焊的方法焊接某些金屬時(shí),常使用的乙炔氣體,是由電石(固態(tài))和水在常溫下反應(yīng)得到,已知乙炔密度比空氣略小,難溶于水,則發(fā)生裝置選上圖中的          ,收集裝置選       .(填序號(hào))
    (5)如圖2四種途徑都可以得到氧氣:
    ①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲途徑制取氧氣的化學(xué)方程文字表達(dá)式:                                   
    ②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,      (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
    (6)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、       、蒸發(fā),用到的蒸發(fā)裝置是      .(填序號(hào)),還必須用下列玻璃儀器組合中的          (填序號(hào))才能完成整體實(shí)驗(yàn).
    ①漏斗、燒杯、玻璃棒   ②滴管、量筒、試管   ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶.

    (1)酒精燈;分液漏斗;
    (2)A;F;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃則是氧氣;
    (3)一團(tuán)棉花;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
    (4)C或D;H;
    (5)①過(guò)氧化氫 水+氧氣;
    ②甲;
    (6)過(guò)濾;B;①.

    解析試題分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)分析;
    (2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集裝置;根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式;根據(jù)氧氣的助燃性檢驗(yàn)氧氣;
    (3)根據(jù)加熱高猛酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)分析解答;
    (4)根據(jù)發(fā)生和收集裝置的選取方法分析解答;
    (5)根據(jù)反應(yīng)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)和綠色化學(xué)的理念進(jìn)行分析;
    (6)根據(jù)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的步驟和所用儀器分析解答.
    解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈和分液漏斗;
    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),屬于加熱固體制取氣體,可選用的發(fā)生裝置是A;要收集干燥的氧氣用排空氣法,氧氣的密度比空氣大,故選收集裝置F;氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;要檢驗(yàn)收集的氣體是否是氧氣,可用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),觀察木條是否復(fù)燃;
    (3)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
    (4)用電石(固態(tài))和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔,屬于固液在常溫下制取氣體,故選發(fā)生裝置C或D;乙炔密度比空氣略小,故不能用排空氣法收集,難溶于水,可用排水法收集;
    (5)①實(shí)驗(yàn)室過(guò)氧化氫分解制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是:過(guò)氧化氫 水+氧氣;
    ②用雙氧水制氧氣就不需要加熱,可以節(jié)約熱能,且另一種生成物是水,無(wú)污染,符合綠色化學(xué)的理念,故選甲;
    (6)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā),可用B裝置進(jìn)行蒸發(fā),還需要燒杯溶解、漏斗過(guò)濾、玻璃棒攪拌和引流;
    故答案為:
    (1)酒精燈;分液漏斗;
    (2)A;F;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃則是氧氣;
    (3)一團(tuán)棉花;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
    (4)C或D;H;
    (5)①過(guò)氧化氫 水+氧氣;
    ②甲;
    (6)過(guò)濾;B;①.
    考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理.
    點(diǎn)評(píng):此題主要考查根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、乙炔的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集方法及注意事項(xiàng),實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)、粗鹽提純等知識(shí),設(shè)計(jì)開(kāi)放,能鍛煉學(xué)生的良好思維能力.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2012?肇慶)請(qǐng)根據(jù)圖1回答問(wèn)題:

    (1)儀器A的名稱(chēng)是
    試管
    試管
    ,儀器B的名稱(chēng)是
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗

    (2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應(yīng)選用圖1中的
    ACDH
    ACDH
    (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2

    (3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用圖1中的
    ABEF
    ABEF
    (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    ;如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體
    將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿
    將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿

    (4)如圖2為某同學(xué)組裝的制取H2并還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤①
    長(zhǎng)頸漏斗下端管口未插入液面下
    長(zhǎng)頸漏斗下端管口未插入液面下
    ;②
    盛CuO的試管口未向下傾斜
    盛CuO的試管口未向下傾斜
    ;③
    通H2的導(dǎo)管未伸到裝CuO的試管底部
    通H2的導(dǎo)管未伸到裝CuO的試管底部

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    根據(jù)圖1回答問(wèn)題:

    (1)裝置A中儀器①的名稱(chēng)為
    酒精燈
    酒精燈
    ;裝置D中儀器②的名稱(chēng)為
    分液漏斗
    分液漏斗

    (2)用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置可選用上述
    A
    A
     (填序號(hào))裝置;收集干燥的氧氣可用
    F
    F
     (填序號(hào))裝置.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    .如何證明收集到的氣體是氧氣(寫(xiě)出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)
    將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃則是氧氣
    將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃則是氧氣

    (3)若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)在試管口放
    一團(tuán)棉花
    一團(tuán)棉花
    ,原因:
    防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
    防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

    (4)用氣焊的方法焊接某些金屬時(shí),常使用的乙炔氣體,是由電石(固態(tài))和水在常溫下反應(yīng)得到,已知乙炔密度比空氣略小,難溶于水,則發(fā)生裝置選上圖中的
    C或D
    C或D
    ,收集裝置選
    H
    H
    .(填序號(hào))
    (5)如圖2四種途徑都可以得到氧氣:
    ①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲途徑制取氧氣的化學(xué)方程文字表達(dá)式:
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣;
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣;

    ②化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
    (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
    (6)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、
    過(guò)濾
    過(guò)濾
    、蒸發(fā),用到的蒸發(fā)裝置是
    B
    B
    .(填序號(hào)),還必須用下列玻璃儀器組合中的
     (填序號(hào))才能完成整體實(shí)驗(yàn).
    ①漏斗、燒杯、玻璃棒   ②滴管、量筒、試管   ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)圖1回答問(wèn)題.

    (1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱(chēng):
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗

    (2)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷:
    CH3COONa+NaOH 
    堿石灰
     CH4↑+Na2CO3可選用的發(fā)生裝置是
    A
    A
    (填字母代號(hào),下同),可選用的收集裝置是
    D或E
    D或E

    (3)實(shí)驗(yàn)室通常用如如圖2所示的洗氣裝置對(duì)氣體進(jìn)行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:
    A
    A

    A.濃硫酸     B.氫氧化鈉溶液    C.氯化鈉固體.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)圖1回答問(wèn)題.

    (1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):b
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗

    (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    ,發(fā)生裝置和氣體的收集裝置是
    AF
    AF
    (填裝置序號(hào),下同)
    (3)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,氨水顯堿性.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生、干燥、收集裝置應(yīng)分別選用(填序號(hào))
    B
    B
    、
    D
    D
    、
    G
    G

    (4)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).
    ①先打開(kāi)K1,關(guān)閉K2和K3,從長(zhǎng)頸漏斗向A 中加入足量的稀鹽酸.此時(shí)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    ,打開(kāi)K1的目的是
    防止B中氣壓過(guò)大,將瓶塞頂起
    防止B中氣壓過(guò)大,將瓶塞頂起

    ②然后關(guān)閉K1和 K3,打開(kāi)K2,將膠頭滴管中的濃氫氧化鈉溶液擠入錐形瓶中.稍后打開(kāi)K3,此時(shí)裝置C和D中的現(xiàn)象分別是
    C中的液體流入D中,B中的液體流入C中,C中澄清的石灰水變渾濁
    C中的液體流入D中,B中的液體流入C中,C中澄清的石灰水變渾濁
    C中的液體流入D中形成噴泉,D中溶液變渾濁
    C中的液體流入D中形成噴泉,D中溶液變渾濁
    ,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)圖1回答問(wèn)題.
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    (1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為:
     
    ,所選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母序號(hào),下同).實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是
     
    ;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
     

    (3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)
     
    ;選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
     
    .實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)文字表達(dá)式為:
     

    (4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣是,二氧化錳起
     
    作用,所選用的收集裝置是
     
     

    (5)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是:
     

    (6)氣焊和氣割都需要用到乙炔.乙炔俗稱(chēng)電石氣(化學(xué)式為C2H2),是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣與水戽應(yīng)制備乙炔,該反應(yīng)較為劇烈.請(qǐng)回答:
    ①乙炔的物理性質(zhì)之一是
     

    ②圖中儀器a的名稱(chēng)是
     
    ;
    ③從圖2選擇實(shí)驗(yàn)室制備乙炔所用儀器的最佳組合是
     
    (填序號(hào)).

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