15.下列實驗過程中與圖象描述相符的一組是(  )
A.
兩份等質量、等溶質質量分數(shù)的雙氧水溶液在有無MnO2的情況下產生
B.
向一定質量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
C.
向等質量的鎂、鋅中分別加入稀鹽酸
D.
室溫下,向一定質量的飽和石灰水中加入氧化鈣

分析 A、根據(jù)二氧化錳作雙氧水分解的催化劑,進行分析判斷.
B、根據(jù)氫氧化鈉先和鹽酸反應生成氯化鈉和水,再與氯化銅反應反應生成氫氧化銅沉淀,進行分析判斷.
C、根據(jù)金屬的化學性質,進行分析判斷.
D、根據(jù)氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,進行分析判斷.

解答 解:A、二氧化錳作雙氧水分解的催化劑,但只能改變反應速率,不會改變產生氧氣的質量,兩份等質量、等溶質質量分數(shù)的雙氧水溶液在有無MnO2的情況下產生,產生氧氣的質量相同,故選項實驗過程中與圖象描述不相符.
B、氫氧化鈉先和鹽酸反應生成氯化鈉和水,再與氯化銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀,所以一開始不產生沉淀;待稀鹽酸消耗完后,氫氧化鈉與氯化銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀,沉淀的質量增加,完全反應后沉淀的質量不再增加,故選項實驗過程中與圖象描述不相符.
C、等質量的鎂、鋅中分別加入稀鹽酸,鎂產生的氫氣的質量比鋅產生的氫氣的質量多;金屬與酸反應時氫氣來源于酸中的氫元素,鎂與稀鹽酸反應消耗的稀鹽酸的質量多,故選項實驗過程中與圖象描述相符.
D、室溫下,向一定質量的飽和石灰水中加入氧化鈣,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,溶劑減少,有氫氧化鈣析出,溶質的質量減少,故選項實驗過程中與圖象描述不相符.
故選:C.

點評 本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題,解題的關鍵是結合所涉及的化學知識,正確分析各變化的過程,注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢,進而確定正確的圖象.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.化學實驗中常涉及實驗操作的先后順序.下列實驗操作不正確的是(  )
A.制取氧氣時,先檢查裝置氣密性,后裝藥品
B.試驗氫氣可燃性時,先檢査氫氣純度,后點燃
C.測定溶液pH,先將試紙濕潤,后用干凈的玻璃棒蘸取待測液點在試紙上
D.給試管中的物質加熱時,先均勻預熱,后集中在有藥品的部位加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.氫元素與氧元素的本質區(qū)別是( 。
A.質子數(shù)不同B.中子數(shù)不同
C.核外電子數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質中屬于單質的是( 。
A.C60B.H2OC.KOHD.NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.水是重要的自然資源,也是生命之源.
(1)為了人類和社會的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源,節(jié)約用水是每個公民的義務和責任.下列做法中屬于節(jié)約用水的是CD(選填字母序號)
A.城市生活廢水直接排入河流        B.農業(yè)上合理使用化肥和農藥
C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用         D.用水后及時關閉水龍頭
(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康.在實驗室里可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可通過煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)用圖1所示裝置進行電解水實驗,圖中與電源正極相連的玻璃管內產生的氣體是氧氣.該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)自來水廠凈化水的主要步驟如圖2所示.下列說法中錯誤的是C.

A.步驟①②可除去難溶性雜質       B.X試劑可以是活性炭
C.步驟④可用硫酸銅殺菌,消毒      D.步驟①中可加入明礬做絮凝劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.“超臨界水”(H2O)因具有許多優(yōu)良特性而被科學家追捧,它是指當溫度和壓強達到一定值時,水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài),用“○”表示氫原子,“”表示氧原子,下列模型能表示“超臨界水”分子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.取一定質量的石灰石(所含雜質不溶于水,不與酸反應,高溫也不分解),高溫煅燒一段時間后得到78g固體,該固體與400g濃度為14.6%的稀鹽酸恰好完全反應后,過濾得到20g濾渣,則原石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)為( 。
A.74.4%B.80.0%C.83.8%D.92.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙
B.t1℃時,a點表示乙的飽和溶液
C.甲溶液從t2℃降溫到t1℃,一定有晶體析出
D.t2℃時,將甲和乙各15g分別加入100g水中,均能完全溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關實驗.

(1)一位同學設計了裝置A制取CO2,該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的發(fā)生或停止.大理石碎片應放在有孔塑料瓶中,A中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.根據(jù)氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲不能用鐵絲代替,原因是鐵能和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,造成二氧化碳不純.
(2)如用裝置B干燥CO2,則CO2應從a(填字母)端口通入;若將裝置B中的濃H2SO4換成適量澄清石灰水,可用于檢驗裝置A產生的氣體,有關反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應從c(填字母)端口通入.
(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積,植物油的作用是隔絕二氧化碳和水,防止二氧化碳溶于水.植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有(填“有”或“沒有”) 明顯影響.

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同步練習冊答案