【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中不正確的是

A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．在藍(lán)色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，生成藍(lán)色沉淀

【答案】B

【解析】

試題分析：A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成，是正確的敘述；B．是錯(cuò)誤的敘述，紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙；C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，是正確的敘述；D．在藍(lán)色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，生成藍(lán)色沉淀，是正確的敘述；故答案選擇B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是

A. 可燃物只有在空氣中才能燃燒

B. 通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火

C. 空氣中混有可燃性氣體，遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸

D. 任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上食鹽的品種豐富，有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等。這些食鹽中含的碘、鋅、鈣、硒，通常是指

A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市某年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察有：Ⅰ配制60g5%的氯化鈉溶液；Ⅱ二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取；Ⅲ過(guò)濾渾濁的河水等六個(gè)考簽，由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考察．

（1）甲同學(xué)抽簽后到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

①上述儀器中D的名稱(chēng)為 ．

②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 （填字母編號(hào)），請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

③制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有 （填字母編號(hào)），可用 檢驗(yàn)該氣體．

④利用上述氣體發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取的其他常見(jiàn)氣體，請(qǐng)你寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式 ．

（2）乙同學(xué)抽到的考簽是Ⅰ，他的實(shí)驗(yàn)操作如圖2所示，請(qǐng)回答：

①圖示操作中，有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，這一錯(cuò)誤操作是 （填寫(xiě)字母編號(hào)）；

②上述操作正確的順序是 （填寫(xiě)字母編號(hào)）；

③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時(shí)，不慎灑出了幾滴，這會(huì)使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”“偏小”或“不變”）；

④乙同學(xué)需稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是 g， 應(yīng)選用 mL(“50”、“100”)量筒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為六種常見(jiàn)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，依據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：

（1）上述六種元素中屬于金屬元素的是 （填元素名稱(chēng)），己元素的化學(xué)性質(zhì)與 （填元素符號(hào)）元素相似。

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，戊元素的原子容易 （填“失去”或“得到”）電子形成陽(yáng)離子，該元素的離子符號(hào)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，根據(jù)溶液具有均一性的特點(diǎn)來(lái)推理，蔗糖溶液應(yīng)該是

A．無(wú)色透明 B．上層溶液與下層溶液一樣甜

C．混合物 D．水分、溫度不變時(shí)，蔗糖與水不分離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體，他對(duì)這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．

（1）取少量固體于試管中，滴加稀鹽酸，有 現(xiàn)象，由此可知該NaOH固體已變質(zhì)．寫(xiě)出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式 ．

（2）該同學(xué)為進(jìn)一步探究固體中是否還含有NaOH，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

①滴加足量的BaCl2溶液目的是 ，生成沉淀的化學(xué)方程式為 ．

②取少量溶液B于試管中，滴加少量 試液，現(xiàn)象為 ，其結(jié)論是固體樣品中 (填“存在”或“不存在”)氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的保存方式與空氣成分無(wú)關(guān)的是

A．真空包裝食品 B．在水中保存白磷

C．密封保存濃鹽酸 D．密封保存氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)

A．氧氣的分子沒(méi)有變化

B．氧分子和氧原子都沒(méi)有變化

C．氧分子和氧原子都變成了新的分子和原子

D．氧分子發(fā)生了變化，而氧原子只是和其它的原子重新組成了新的分子

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