【題目】選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空:
(1)有毒的氣體是__________;(2)能用于滅火的氣體是________;
(3)對環(huán)境保護(hù)最理想的燃料是_______;(4)不能燃燒,但能支持燃燒的氣體是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組利用雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.
⑴制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________,若要得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬,?yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________。
⑵裝置D也可以用來制備CO2,選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是____。欲收集并測量產(chǎn)生的CO2的體積,可選擇F裝置,另增加_______(填儀器名稱),實(shí)驗(yàn)時先在F內(nèi)裝滿水,在水面上放一層植物油, CO2應(yīng)從____(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。若選擇F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________。
⑶實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,忘記加入二氧化錳的后果是________,選用裝置A、E組合時,擺好鐵架臺后,接著安裝的儀器是_____________。
⑷若實(shí)驗(yàn)室制取某氣體用E裝置收集,請推測該氣體的性質(zhì):__________(寫出一點(diǎn)即可)
【答案】 CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O C 控制反應(yīng)的開始與停止 量筒 b CO2 +Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O 反應(yīng)速度慢 酒精燈 不溶于水
【解析】⑴根據(jù)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳及分液漏斗能控制液體的流速解答;⑵選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是:控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;欲收集并測量產(chǎn)生的CO2的體積,可選擇G裝置,另增加量筒;實(shí)驗(yàn)時先在G內(nèi)裝水,在水面上放一層植物油,CO2應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺人。桓鶕?jù)檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水解答;⑶根據(jù)二氧化錳能加快氯酸鉀的分解及實(shí)驗(yàn)操作順序解答;⑷根據(jù)用排水法收集氣體,氣體必須不溶或難溶于水解答。⑴制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;,若要得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬,?yīng)選擇的發(fā)生裝置是C;⑵選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是:控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;欲收集并測量產(chǎn)生的CO2的體積,可選擇G裝置,另增加量筒;實(shí)驗(yàn)時先在G內(nèi)裝水,在水面上放一層植物油,CO2應(yīng)從短管(b)進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺人;檢驗(yàn)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;⑶實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,忘記加入二氧化錳的后果是反應(yīng)速度慢,選用裝置A、E組合時,擺好鐵架臺后,接著安裝的儀器是酒精燈;⑷若實(shí)驗(yàn)室制取某氣體用E裝置收集,該氣體的性質(zhì)為不溶于水。
【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
19
【題目】某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究。請你參與并回答問題:
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成
【提出猜想】紅色粉末可能的組成:
猜想① 只有Cu; 猜想② ___________;
猜想③ 是Cu、Fe2O3的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】
同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,如圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。
⑴在裝置A中先通CO氣體的目的是__________________________,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
⑵小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接,小麗認(rèn)為不需要,理由是_________________________________。
⑶實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)有同學(xué)指出上圖裝置存在一個缺陷是______________________。
⑷小明同學(xué)取少量完全反應(yīng)后的剩余固體于試管中,加入足量的稀硫酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,同時試管底部有紅色固體。得出的結(jié)論是猜想__________成立。
【反思評價】小丁同學(xué)通過稱量反應(yīng)前后相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,分析下表中的數(shù)據(jù),也能證明猜想。
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g |
請通過計算證明哪一個猜想成立?(寫出計算過程)___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。下列分類中錯誤的是
A.水、生石灰都屬于氧化物
B.硝酸鉀、磷酸二氫鉀都屬于復(fù)合肥
C.金屬、石墨、C60都是由原子構(gòu)成的
D.蛋白質(zhì)、酒精、蔗糖都是有機(jī)化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:Ca(HCO3)2 CaCO3+CO2+H2O,下列圖象表示一定質(zhì)量的Ca(HCO3)2受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢(該過程的CaCO3不分解),其中不正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是
A.石墨用作電極,是由于石墨具有導(dǎo)電性
B.氧氣應(yīng)用于金屬焊接,是由于氧氣燃燒產(chǎn)生大量熱
C.二氧化碳應(yīng)用于大棚種植,是由于二氧化碳能促進(jìn)光合作用
D.氮?dú)饽芴畛涮娇諝馇颍怯捎诤獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“雪碧”是一種無色的碳酸飲料,將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中,然后再加熱,溶液的顏色變化情況是
A.先變紅后變紫B.變紅后顏色不再改變
C.先變紅后變無色D.先變藍(lán)后變紫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述不正確的是( )
A. t2℃時,甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. 甲、乙、兩種物質(zhì)的不飽和溶液降溫都會轉(zhuǎn)化成飽和溶液
C. t3℃時,分別將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體最多的是甲
D. 若物質(zhì)甲中含有少量的物質(zhì)乙時,可用降溫結(jié)晶法獲得較純的物質(zhì)甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】3月22日是世界水日,水與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān),請回答下列問題:
(1)圖甲是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是(填名稱).
(2)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH,測量結(jié)果會(填“偏大”、“不變”、“偏小”).
(3)今年5月,某市發(fā)生火災(zāi)時,消防隊員用高壓水槍滅火,此滅火原理是 .
(4)生活中硬水軟水的區(qū)分可以用 , 要將生活中的硬水軟化的方法有 .
(5)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是 .
A.面粉
B.白糖
C.純堿
D.植物油
E.硝酸鉀
(6)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線
①t2°C 時將30g a物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為g.
②將t2°C時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為 .
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