為維持生命和健康,在日常生活中,我們應(yīng)注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素。
(1)食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、_________、無機鹽和水等六大類,通常稱為營養(yǎng)素。
(2)下列物質(zhì)中含糖類比較豐富的是____________。
A.雞蛋 B.黃瓜 C.花生油 D.大米
(3)人體由多種元素組成,根據(jù)含量多少,可分為常量元素和微量元素。其中人體內(nèi)所含的鈣元素屬于_________(填“常量”或“微量”)元素。
科目:初中化學 來源: 題型:
某校化學小組的同學為了研究煉鐵的原理,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),按圖1進行實驗。
圖1
(1)實驗開始時,打開K1,關(guān)閉K2,通入CO,其目的是________________________。然后關(guān)閉K1,打開K2,加熱一段時間后,玻璃管中的現(xiàn)象是__________。
(2)通過裝置B可確定A中生成了______。C裝置的作用是______________________。
(3)整個裝置設(shè)計中存在的一個主要問題是______________,你的改進方法是________。
(4)工業(yè)上實際的煉鐵設(shè)備是如圖2所示的高爐,高爐中得到的生鐵與圖1實驗中完全還原得到的產(chǎn)物在組成上的區(qū)別是________________________;工業(yè)煉鐵實際使用的還原劑原料是焦炭,其作用主要有兩點:一是______________:二是______________。
圖2
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學出現(xiàn)了腹瀉的癥狀,醫(yī)生建議他暫時不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物。小明同學應(yīng)該選擇的早餐是( )。
A.饅頭和稀飯 B.雞蛋和牛奶
C.油條和豆?jié){ D.肯德基和酸奶
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科目:初中化學 來源: 題型:
某少年若出現(xiàn)鈣、鐵、鋅綜合缺乏的癥狀,從食物的角度考慮你認為應(yīng)多食用( )。
A.面粉 B.天然飲水
C.魚類和瘦肉 D.西紅柿
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科目:初中化學 來源: 題型:
微量元素在人體內(nèi)的質(zhì)量總和不到人體質(zhì)量的千分之一,但這些元素對人體的正常發(fā)育和健康起著重要作用。下列各元素全部屬于人體中微量元素的是( )。
A.Na、Cl、O B.H、O、N
C.N、Ca、C D.I、Fe、Zn
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下圖是我們正常人每天應(yīng)攝取各類營養(yǎng)物質(zhì)的食物金字塔。
資料來源:中國營養(yǎng)學會
(1)位于塔底的五谷類是人體每天應(yīng)攝取最多的,它含有的營養(yǎng)素最多的一種是________,它主要為人體機體活動和維持體溫提供所需的_____________。
(2)某校食堂中餐食譜如下。
主食:大米飯。
配菜:紅燒肉、煎雞蛋、炸雞腿、豆腐湯。
考慮到各種營養(yǎng)成分的均衡搭配,應(yīng)該增加的配菜是_______________。
(3)我們青少年應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好飲食習慣?
答:________________________________________________________________________。
(4)針對當前社會上“談脂色變”,你有什么感想?
答:________________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知:2Al+Fe2O3高溫,Al2O3+2Fe,該反應(yīng)放出大量的熱量使得生成的鐵熔化,可以用于野外焊接鋼軌,該反應(yīng)的基本類型屬于( )。
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng) D.氧化反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是水的電解實驗。該實驗的主要目的是( )。
A.觀察水分解的現(xiàn)象
B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C.探究水分解的條件
D.驗證水由氧元素和氫元素組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
2011年“5.20”中國學生營養(yǎng)日的主題是:“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”。下列各組食物中所含主營養(yǎng)素的類別判斷錯誤的是( )。
選項 | 食物 | 所含主營養(yǎng)素 |
A | 水果、蔬菜 | 無機鹽 |
B | 米飯、饅頭 | 糖類 |
C | 花生米、豆油 | 油脂 |
D | 純牛奶、雞蛋 | 蛋白質(zhì) |
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