【題目】根據(jù)如圖回答下列問題：

(1)寫出圖中標記儀器的名稱．①___，②___，③___．

(2)如圖進行的是___操作．

(3)在此操作中玻璃棒的作用是___，濾紙邊緣要___(填“高于”或“低于”)液面，這主要是為了___．

(4)該操作用于水的凈化，則可除去___雜質(zhì)．

(5)我們在生活中還可以用___和___代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．

【答案】燒杯 漏斗 鐵架臺 過濾 引流 高于 防止液體會從濾紙和漏斗之間流下，使濾液渾濁 水中不溶性 紗布 筷子

【解析】

(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知：①燒杯；②漏斗；③鐵架臺；故填：燒杯；漏斗；鐵架臺

(2)如圖進行的是過濾操作；故填：過濾

(3)在此操作中玻璃棒的作用是引流；濾紙邊緣要高于液面，這主要是為了防止液體會從濾紙和漏斗之間流下，使濾液渾濁；故填：引流；高于；防止液體會從濾紙和漏斗之間流下，使濾液渾濁

(4)該操作用于水的凈化，則可除去水中不溶性雜質(zhì)；故填：水中不溶性

(5)我們在生活中還可以用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。故填：紗布；筷子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：相同條件下，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水，溶質(zhì)NH3H2O能解離出NH4+和OH-．某同學對其制備與性質(zhì)進行了如下探究�；卮鹣铝袉栴}：

(1)氨氣制�。汗腆wNH4Cl與足量消石灰混合加熱可以制取氨氣。

①選擇的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________(選填大寫字母)。

②結(jié)合選擇的裝置完成氨氣的制取、收集并吸收氨氣制取氨水，按氣流順序各裝置的接口從左到右依次為________(用小寫字母表示)。

③充分反應(yīng)后冷卻，將殘余固體轉(zhuǎn)移到燒杯中，加水溶解，還需要的玻璃儀器是________，溶液中的陽離子為________。

(2)性質(zhì)探究：向滴加了酚酞試液的氨水中再滴加足量AlCl3溶液，觀察到的現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中儀器a的名稱：①_____。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為②_____（填字母，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為③_____。

（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為④_____。

有學生對此反應(yīng)后的溶液感興趣，他取適量反應(yīng)后過濾的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液（碳酸鈉溶液顯堿性），并用pH傳感器連續(xù)監(jiān)測，得到如圖曲線圖（縱坐標為pH，橫坐標為時間）

I．請分析圖，寫出AB段內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)方程式⑤_____。

Ⅱ．圖中CD段上升的原因你認為是⑥_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）上圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和__________________。

（2）指出圖中的一處錯誤操作_________。上述錯誤會導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“大于”“小于”“等于”）12%。

（3）配制時應(yīng)選擇_______ mL（填“10mL”“50mL”“100mL”）的量筒量取所需要的水。

（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某白色固體由BaSO4、BaCO3、NaCO3、Ba（OH）2中的三種物質(zhì)組成。為確定其成分，某同學設(shè)計并完成如下實驗，請把表格中的內(nèi)容補充完整。（已知：BaSO4不溶于稀鹽酸）

序號

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

操作

先加入酚酞溶液再加入（3）_____

現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生，固體有剩余

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀，溶液最終顯（4）_____色

結(jié)論或解釋

原白色固體中含有（1）_____

原白色固體中含有Na2CO3；生成氣體的化學方程式為（2）_____

原白色固體中含有BaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下問題：

①C、D、E、F、G中，屬于同種元素的是___(填字母序號，下同)，化學性質(zhì)相似的是___，表示離子的是___(填離子符號)；C、D、E、F、G粒子共表示___種元素。

②A和B形成的化合物的化學式是___。

③圖G是碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖可知碘元素是第___周期元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關(guān)。

（1）下圖是某電子產(chǎn)品拆解圖片。圖中標示的材料屬于有機合成材料的是_____；選擇鈦合金作為螺絲材料，是因為合金的硬度比組成金屬的硬度______（填“大”或“小”）。

（2）制造電子芯片的主要材料是硅。工業(yè)上制取硅的主要化學反應(yīng)為SiO2+2CSi+2CO↑，該化學反應(yīng)的反應(yīng)物中屬于氧化物的是______，該反應(yīng)的基本類型屬于________反應(yīng)。

（3）生活中某些廢舊電池含有汞，如果隨意丟棄，會造成污染。汞的元素符號是_____，它在常溫下的狀態(tài)是________。常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì)，若通過分離得到氯化銨，在實驗室需進行的操作是溶解、過濾和_________，得到的氯化銨在農(nóng)業(yè)上又可用作________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上，高溫煅燒石灰石可制取生石灰（）。現(xiàn)有100g CaCO3樣品，高溫煅燒一段時間后，剩余固體的質(zhì)量為67g。下列推斷不符合客觀事實的是（　�。�

A. 生成CO2的質(zhì)量是33g

B. 生成物中CaO的質(zhì)量是42g

C. 剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)大于40%

D. 剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖信息，回答問題（①~⑦為裝置序號，a~d為導管口編號）。

（1）裝置中①中甲儀器的名稱：_____；

（2）實驗室制取二氧化碳，通常選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號，下同），通常選擇的收集裝置是_____；

（3）在檢驗CO2氣體時，將氣體通入到澄清石灰水中，觀察到溶液變渾濁，請用化學方程式解釋澄清石灰水變渾濁的原因：_____；

（4）實驗室若用裝置②作為制取氧氣的發(fā)生裝置，請寫出其反應(yīng)的化學方程式：_____，若將上述②⑥⑦裝置進行組裝，則可以測定產(chǎn)生氧氣的體積，那么該組合裝置導管口的連接順序是a→_____→_____→b（填導管口編號）。

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