NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀鹽酸 | 現(xiàn)象Ⅰ | 無明顯變化 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入澄清石灰水 | 溶液變渾濁 | 無明顯變化 | 現(xiàn)象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰,將 氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水 變渾濁 | 澄清石灰水 無明顯變化 | 澄清石灰水 無明顯變化 |
分析 (1)②根據(jù)稀鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w及氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣進(jìn)行解答;
(2)【實(shí)驗(yàn)1】觀察圖表,根據(jù)碳酸氫鈉和氯化鈣反應(yīng)無明顯現(xiàn)象和氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成不溶物進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)2】根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行解答;
(3)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2分析,對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,或者通過檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生.
解答 解:(1)②稀鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以反應(yīng)現(xiàn)象為:有氣泡產(chǎn)生;氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓;故答案為:有氣泡產(chǎn)生;Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓;
(2)【實(shí)驗(yàn)1】由表知,碳酸氫鈉和氯化鈣反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,加入氫氧化鈉,碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀;又由表知,氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;為證明溶液中有生成的碳酸鈉,可以加入適量的稀鹽酸,如有氣泡產(chǎn)生,則有,否則無;故答案為:CaCl2溶液;CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有;
【實(shí)驗(yàn)2】因?yàn)樘妓釟溻c受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,所以把反應(yīng)后的溶液加熱,用澄清的石灰水檢驗(yàn)有沒有二氧化碳即可,故答案為:取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有:NaHCO3存在,反之則沒有
(3)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說明,對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,或者通過檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生;故答案為:一是可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,二是可以通過檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生.
點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生結(jié)合圖表分析問題解決問題的綜合能力,(2)(3)問不太好想,如果夠細(xì)心,仔細(xì)觀察圖表,結(jié)合這些信息加以分析,應(yīng)該能得到一些啟示.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸用于除鐵銹 | B. | 氫氧化鋁用于治療胃酸過多 | ||
C. | 濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室中常用作干燥劑 | D. | 氫氧化鈉固體可用于干燥CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅粉(炭粉)--在空氣中灼燒 | |
B. | 硫酸鉀溶液(碳酸鉀)--適量的稀硫酸 | |
C. | 氧氣(氫氣)--點(diǎn)燃 | |
D. | 氯化亞鐵溶液(氯化鐵)一一氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)N原子均為-3 | B. | 第一個(gè)N原子為+1 | C. | 第二個(gè)N原子為+3 | D. | 第二個(gè)N原子為+5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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