（6分）白色固體A 與黑色粉末B混合加熱，得到白色固體C、無色氣體D和黑色粉末B。將淡黃色粉末E放入無色氣體中點燃，生成無色有有刺激性氣味F（A、B、C、D、E、F都是學過的實驗中出現(xiàn)過的物質(zhì)）

（1）試寫出下列物質(zhì)：A__ ；D__ _；F_ __；

（2）分別寫出①A與B混合加熱的文字表達式

（3）B物質(zhì)在（2）反應中屬于__ _ （填“反應物”或“催化劑”）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市錫北片九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是

A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，則氧化反應一定要有氧氣參加

B． 酒精燃燒生成二氧化碳和水，則酒精中一定含有碳元素和氫元素

C． 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．化學反應前后原子的種類不變，則化學反應前后分子的種類也不變

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

徐建同學利用學過的化學知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是

A．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下 B．杯子內(nèi)壁看不見油污

C．用杯子裝水，水是澄清透明的 D．上述都可以作為判斷依據(jù)

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科目：初中化學 來源：2016屆廣西省九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（18分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1)自然界的水會不斷的蒸發(fā)，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是(填字母序號，)________；

A．水分子不斷運動

B．水分子之間間隔不變

C．水分子本身的體積變大

D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（2）通過對水電解實驗的研究，人們認識到水是由_______ ______組成的。水電解反應的文字表達式為_____________________________。（書寫文字表達式時，物質(zhì)用化學式代替）

右圖是水分子分解的示意圖，請回答：

該變化中發(fā)生變化的微粒是______________；沒有發(fā)生變化的微粒是______________________。

（3）某實驗小組從湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理，請回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，除去其中固體小顆粒，進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 。然后再向濾液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________(填“物理”或“化學”)變化。

②水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水，這種水是否為純凈物？__________，為什么？ ___________________________。

（4）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。鑒別硬水和軟水的最簡便方法是用_________________。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ，硬水在該過程中發(fā)生的化學反應之一是：

碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水。根據(jù)以上信息推測：長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是____________。

（5）使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指 （請用序號填空）。

A．元素 B．原子 C．離子 D．分子

（6）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法 。

(合理答案均可)。

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科目：初中化學 來源：2016屆廣西省欽州市欽南區(qū)九年級上學期期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號中，既能表示氫元素，又能表示氫原子的是

A．2H B． 2H+ C．2H2 D．H

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省常州市金壇區(qū)九年級上學期期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）以下是小明同學使用量筒和托盤天平完成相關(guān)實驗的過程：

（1）①小明欲量取13.5mL稀鹽酸，他應該選擇 （選填“10mL”或“25mL”）的量筒。

②在量取時他仰視讀數(shù)，實際量得的鹽酸 （選填“>”、“<”或“=”）13.5 mL。

（2）小明用托盤天平稱量藥品，當天平達到平衡時游碼的位置如下圖所示：

①若托盤天平的右盤上有40g砝碼，

則所稱量藥品的質(zhì)量是 g。

②由于操作錯誤，他誤將藥品放在了右盤，天平左盤的砝碼還是40g，當天平達到平衡時游碼的位置仍是上圖位置，則所稱量藥品的實際質(zhì)量是 g。

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省宜昌市點軍區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2分）化學課上老師表演了一個小魔術(shù)——“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。

如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題：

（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應過程可用下圖表示：

（1）該反應的文字表達式為______________________；

（2）如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是__________________。

（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應完畢，瓶中剩余的氣體為____________。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設(shè)計。科學實驗的正確步驟：①明確實驗目的；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計合理方案；④進行科學實驗。請你按照以上四個步驟，完成加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣的實驗設(shè)計。根據(jù)下圖回答問題：

【實驗目的】加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣。

【收集資料】 氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色固體。二氧化錳在反應中作催化劑，混合加熱后可以產(chǎn)生氧氣。

【設(shè)計方案】發(fā)生裝置選用 （填序號，下同），收集裝置選用

該化學反應的符號表達式為

【進行實驗】能夠保證實驗成功并收集到一瓶比較純凈的氧氣，有許多實驗細節(jié)需要注意。請任寫兩點

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省定西市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是

A、②⑦③⑧①④⑥⑤ B、⑦②③⑧①④⑤⑥

C、⑤⑦⑧③②①④⑥ D、⑦③①⑧②④⑥⑤

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