19．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．碳在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B．蠟燭在氧氣中燃燒，有水和二氧化碳產(chǎn)生
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色物質(zhì)生成
D．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

分析 A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)蠟燭在氧氣中燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、蠟燭在氧氣中燃燒，有水和二氧化碳產(chǎn)生，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．
D、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A～J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中D、E對維持自然界生命活動至關(guān)重要，A、B為黑色固體，C、G都是金屬單質(zhì)，I為無色氣體．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AC．
（2）反應(yīng)①②③④⑤中屬于置換反應(yīng)的為①③（填序號）．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，其中Fe2O3為該反應(yīng)的氧化劑．
（4）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式Fe+HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣資源，其中天然氣的主要成分是CH4（填化學(xué)式），其在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；天然氣不完全燃燒坐產(chǎn)生的一種有毒氣體是CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．酒后駕駛，害人害己．交警查“酒駕”“醉駕”的儀器中裝有K2Cr2O7，請問其中K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為（　　）
A．+2價(jià)B．+5價(jià)C．+6價(jià)D．+7價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題．

（  氧原子        氫原子）
（1）反應(yīng)后的物質(zhì)屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．根據(jù)下列A-D的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)中存在的一個(gè)錯誤的是集氣瓶底部沒有預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．．
（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅，說明二氧化碳有密度比空氣大的物理性質(zhì)．
（3）C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是O2（寫化學(xué)式），結(jié)合負(fù)極產(chǎn)生的氣體，由此實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，說明燃燒不一定要有氧氣參與．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填編號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；如用F裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在b口處，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填標(biāo)號，下同），收集裝置選用D．
（6）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應(yīng)的程度，你認(rèn)為應(yīng)將長頸漏斗改為分液漏斗（填儀器名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．麗麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并樂于活用化學(xué)知識．請你試著和麗麗一起去體會活用化學(xué)知識的快樂．
（1）麗麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子是在不斷運(yùn)動的性質(zhì)．
（2）麗麗注意到家里有一瓶打開一段時(shí)間的可樂，搖晃時(shí)看不到有氣泡，口感也不好了，她就試著用學(xué)過的化學(xué)知識向父母解釋了這個(gè)現(xiàn)象打開一段時(shí)間的可樂里面二氧化碳的含量很少，因此搖晃時(shí)看不到有氣泡，碳酸不穩(wěn)定易分解．并寫出了反應(yīng)方程式：H2CO3═H2O+CO2↑
（3）麗麗在家吃炭烤魚時(shí)．發(fā)現(xiàn)木炭燃燒很旺．告訴父母必須把窗戶打開，保持通風(fēng)，否則容易帶來危險(xiǎn)，請你用化學(xué)方程式解釋原因：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì)，它們在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A、B均是黑色固體，D、E是組成相同的無色氣體，C是紅色金屬，請回答下列問題．
（1）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，具有還原性的物質(zhì)是C
（2）寫出A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案