有試劑(1)、(2)、(3)三種溶液．向溶液中加入(1)，生成白色沉淀．再向此白色沉淀中加入(2)，沉淀溶解并產(chǎn)生氣泡．再加入(3)，又生成白色沉淀．能發(fā)生上述現(xiàn)象的(1)、(2)、(3)應(yīng)該是：

[　　]

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO3）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類(lèi)吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達(dá)到鮮嫩爽滑的目的．小于發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類(lèi)放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體，他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．
Ⅰ．小于對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè)：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2．他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證．裝置a中盛放的試劑是
無(wú)水硫酸銅
．
Ⅱ．小于對(duì)二氧化碳的來(lái)源作了兩種猜測(cè)：猜測(cè)①：
可能是醋酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成的
；猜測(cè)②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
針對(duì)以上猜測(cè)，小于設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水． 試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想①、②都正確
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)2中，小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色粉末，他猜測(cè)可能是氫氧化鈉或碳酸鈉，請(qǐng)用物理、化學(xué)方法各1種進(jìn)行鑒別．
（1）物理方法：
各取少量溶于水放熱的是氫氧化鈉
；
（2）化學(xué)方法：
化學(xué)方法：加入氯化鈣有沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉．
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?汕頭）圖（ I ） 是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對(duì)比圖（I）圖（Ⅱ）回答以下問(wèn)題：
（1）圖（ I ）中A的名稱(chēng)分別是
膠頭滴管
膠頭滴管
；若用D裝置除去O2中的水蒸氣，則D中應(yīng)裝入的液體是濃硫酸（用途：對(duì)生成的氣體進(jìn)行干燥），氣體應(yīng)從
a
a
口通入（填字母）．
（2）用圖（Ⅱ）中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對(duì)用圖（I）儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
①③④
①③④
 （填序號(hào)）：
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染
③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn)     ④若需加熱也能節(jié)約燃料
（3）圖（ I ）中的C裝置的作用相當(dāng)于圖（II）中的裝置
F
F
 （填字母），它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制
液體加入量
液體加入量
來(lái)控制反應(yīng)速度．
（4）圖（ I ）中的C裝置和圖（II）中的“多用途U型管”（是在U型管中套人一個(gè)底部有小孔的具支試管）都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體．若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：C裝置
分液漏斗內(nèi)液面上升
分液漏斗內(nèi)液面上升
；“多用途U型管”
具支試管內(nèi)的液體從從小孔排出，U型管內(nèi)的兩側(cè)液面都上升，反應(yīng)停止
具支試管內(nèi)的液體從從小孔排出，U型管內(nèi)的兩側(cè)液面都上升，反應(yīng)停止
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖（Ⅰ）是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的1/10或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對(duì)比圖（Ⅰ）、圖（Ⅱ）回答以下問(wèn)題：
（1）圖（Ⅰ）中A、B的名稱(chēng)分別是
膠頭滴管
膠頭滴管
、
試管
試管
；若在D裝置中盛滿(mǎn)水，用排水法收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從
b
b
端（填“a”或“b”）通入．
（2）用圖（Ⅱ）中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對(duì)用圖（Ⅰ）儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
①③
①③
（填序號(hào)）．
①節(jié)約藥品用量   ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染   ③若需加熱也能節(jié)約燃料
（3）圖（Ⅰ）中的C裝置的作用相當(dāng)于圖（Ⅱ）中的裝置
F
F
（填字母），它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制
液體加入量
液體加入量
來(lái)控制反應(yīng)速度．
（4）圖（Ⅰ）中的C裝置和圖（Ⅱ）中的G即“多用途U形管”（是在U形管中套入一個(gè)底部有小孔的具支試管）都可用做“固-液”反應(yīng)制取氣體．若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：C裝置
橡膠塞沖出
橡膠塞沖出
；G裝置
液體和固體分離，反應(yīng)停止
液體和固體分離，反應(yīng)停止
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：013

有試劑(1)、(2)、(3)三種溶液．向溶液中加入(1)，生成白色沉淀．再向此白色沉淀中加入(2)，沉淀溶解并產(chǎn)生氣泡．再加入(3)，又生成白色沉淀．能發(fā)生上述現(xiàn)象的(1)、(2)、(3)應(yīng)該是：

[　　]

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案