11．有一種“石頭紙“，主要成分為碳酸鈣，其外觀與普通紙相似．
（1）鑒別“石頭紙'’與普通紙有多種方法．若分別點(diǎn)燃這兩種紙，則容易燃燒的是普通紙，若在紙上分別滴加稀鹽酸：有大量氣泡產(chǎn)生的是“石頭紙”．產(chǎn)生的氣體是CO2（化學(xué)式）
（2）若推廣這種“石頭紙”，可以減少樹(shù)木的砍伐．過(guò)度砍伐樹(shù)木帶來(lái)的后果是土壤沙漠化 （寫(xiě)出一種）

分析 根據(jù)已有的碳酸鈣的性質(zhì)以及樹(shù)木減少的危害進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）碳酸鈣不具有可燃性，故容易燃燒的是普通紙，碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，故填：普通紙，CO2；
（2）過(guò)度砍伐樹(shù)木會(huì)導(dǎo)致土壤沙漠化，故填：土壤沙漠化．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．化學(xué)為人類(lèi)生活提供了許多便利．
大豆是大眾喜愛(ài)的食材之以，由大豆制作豆腐是中國(guó)古代以項(xiàng)重要發(fā)明，現(xiàn)成為全球頗受歡迎的食品，豆腐中含有人們生活所需的各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素，每100克豆腐中含各種營(yíng)養(yǎng)成分如下：
 成分 水 蛋白質(zhì)油脂  X鈣  鐵磷  維生素B1維生素B2
 質(zhì)量（g） 89.34.7  1.32.8  0.241.4  0.0640.00006 0.00003
①表中X代表六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素中的糖類(lèi)；
②豆腐中含有人體所需的微量元素是鐵；
③豆腐制作的工藝流程中有一過(guò)程“點(diǎn)豆腐”，即在豆?jié){中加入某種鹽，使溶解在水中蛋白質(zhì)溶解度變小而析出，據(jù)你分析，加入的鹽可能是C（填序號(hào)）；
A．BaCl2   B．CuSO4   C．CaSO4    D．AgNO3
④豆腐的制作時(shí)有一“煮漿”的過(guò)程，“煮漿”時(shí)用煤作燃料，通常將每塊加工成蜂窩煤，其原因是可增大煤與空氣的接觸面，有利于煤的充分燃燒，“煮漿”結(jié)束后，若不繼續(xù)加煤，火焰會(huì)逐漸熄滅，原因是失去了可燃物；
⑤大豆在生長(zhǎng)過(guò)程需要施用復(fù)合肥，則你建議施用的化肥是C．（填序號(hào)）
A．KCl   B．（NH4）2SO4   C．KH2PO4   D．NH4NO3
⑥用大豆榨油時(shí)，油坊師傅身上油漬用清水很難洗去，但加入洗滌劑就很容易洗凈，原因是洗滌劑具有乳化作用作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們將鐵絲（Fe）伸入盛有藍(lán)色硫酸銅溶液（CuSO4）的試管中，觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)試管中有較多氣泡冒出．
提出問(wèn)題：放出的是什么氣體呢？
建立假設(shè)：甲同學(xué)認(rèn)為：放出的氣體是CO2；
         乙同學(xué)認(rèn)為：放出的氣體是O2；
         丙同學(xué)認(rèn)為：放出的氣體是SO2；
         丁同學(xué)認(rèn)為：放出的氣體是H2；
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：小組同學(xué)設(shè)計(jì)并組裝了如圖所示裝置來(lái)驗(yàn)證以上同學(xué)的猜想：
（1）小組同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是反應(yīng)物中不含有碳元素．
（2）乙同學(xué)猜想該氣體可能是O2，可用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)證．
（3）小組同學(xué)將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖裝置，發(fā)現(xiàn)A裝置質(zhì)量不變，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變成亮紅色．
得出結(jié)論：丁同學(xué)的猜想是正確的．該硫酸銅溶液中還含有H+．（填離子符號(hào)）
（4）該裝置中濃H2SO4溶液的作用是干燥氫氣；裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品，這種產(chǎn)品可對(duì)車(chē)內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附．某課外活動(dòng)小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究．

【提出問(wèn)題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】所用裝置如圖1所示．（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色．
（2）小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個(gè)C裝置，目的是檢驗(yàn)二氧化碳已除盡．
（3）課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的這套裝置的不足之處是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理，請(qǐng)你設(shè)計(jì)解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點(diǎn)燃的酒精燈．
（4）小亮認(rèn)為可以用如圖2所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認(rèn)為不可以（填“可以”或“不可以”），原因是因在E裝置中通入的是一氧化碳和氧氣混合氣體，高溫可能會(huì)爆炸．
【結(jié)論】竹炭中含有碳元素．
【拓展延伸】竹炭細(xì)密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是B．
A．可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n　　B．不能除去口中異味　　C．蟲(chóng)咬、灼燒可消炎止痛．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）．某同學(xué)處理廢液時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：取廢液缸中上層清液于燒杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至過(guò)量．記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量（x）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．圖中縱坐標(biāo)（y）表示生成CO2的質(zhì)量
B．反應(yīng)進(jìn)行到C點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
C．C點(diǎn)溶液的pH＞7
D．AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：
①鈉原子Na
②氫分子H2
③亞鐵離子Fe2+                              
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O
⑤氧化鋁Al2O3 
⑥干冰CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)反應(yīng)方程式，書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　�。�
A．Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2OB．SO2+2NaOH═Na2SO4+H2O
C．2H2+O2═2H2OD．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：
①點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實(shí)驗(yàn)一．
②再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實(shí)驗(yàn)二．
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)三．

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣．
（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固
體小顆粒；C．白煙是二氧化碳．
你認(rèn)為上述猜想有道理的是B（填序號(hào)），理由是白煙具有可燃性．
（3）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C．
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬     D．詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確是（　　）
A．10g冰受熱熔化成10g水
B．參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積
C．反應(yīng)前后原子種類(lèi)、原子數(shù)目、分子的數(shù)目均不變
D．任何化學(xué)反應(yīng)中參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量等于生成物質(zhì)的總質(zhì)量

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