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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(6分)某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究。其實(shí)驗(yàn)步驟有:
①點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯;
③用火柴去點(diǎn)白煙;
④切下一塊石蠟,放入水中;
⑤熄滅蠟燭;
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩。
請(qǐng)回答以下問題:
(1)參看下表的實(shí)驗(yàn)記錄,以上操作步驟的正確排序是____________。
(2)按要求填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論
探究步驟 | 對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述 |
點(diǎn)燃前 | 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象__________________________ |
燃著時(shí) | ①點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的_____(選填圖中字母)處最先炭化。 ②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)__________現(xiàn)象,澄清的石灰水__________。 |
熄滅后 | 吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙。 |
結(jié)論:蠟燭燃燒生成______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(7分)某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對(duì)H2O2分解速率的影響。
操作 | 裝置 | 現(xiàn)象 |
1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上。 |
| |
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中。 | 約1min后可觀察到① 和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
| |
3、把銅絲插入①中。 | ①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中 仍然有少量氣泡產(chǎn)生
|
回答下列問題:
(1)儀器的①名稱是______________,儀器③的名稱是______________;
(2)儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是 ;
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是 ;
(4)如果用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是________。
A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C.向儀器中加入二氧化錳
D.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)插入AgNO3溶液中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
探究步驟 | 對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述 |
點(diǎn)燃前 | 石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象__________________________ |
燃著時(shí) | ①點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的_____(選填圖中字母)處最先炭化。 ②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)__________現(xiàn)象,澄清的石灰水__________。 |
熄滅后 | 吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙。 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
(2分)認(rèn)真對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析,有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出的結(jié)論正確的是( 。
A.向某固體內(nèi)滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定含有碳酸根
B.某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味,證明該化肥是銨態(tài)化肥
C.向氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀加熱,產(chǎn)生O2的速率明顯加快,則高錳酸鉀是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑
D.向某溶液中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,則原溶液中一定含有
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南大理、麗江、怒江、臨滄等卷)化學(xué) 題型:探究題
(5分)小李和小高同學(xué)用一瓶久置的氫氧化鈉溶液和稀硫酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),為了能夠觀察到明顯現(xiàn)象,他們先向盛裝l0mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞試液,再逐滴滴加稀硫酸并不斷攪拌。
(1)滴加稀硫酸的過程中觀察到有氣泡產(chǎn)生,他們發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液已變質(zhì),請(qǐng)你寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式: 。
(2)他們對(duì)該瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進(jìn)行探究
【猜 想】猜想一:全部變質(zhì) 猜想二:部分變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)探究】他們按下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,請(qǐng)你幫他們把下表補(bǔ)充完整:(溫馨提示:氯化鋇溶液呈中性)
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量上述氫氧化鈉溶液于試管中,然后滴加過量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾。 |
_____________________ |
猜想二成立 |
②向所得溶液液中滴加幾滴酚酞試液。 |
___________________ |
【反思與評(píng)價(jià)】小李認(rèn)為在上述實(shí)驗(yàn)中可用氫氧化鋇溶液代替氯化鋇溶液,也能證明猜想二成立,你認(rèn)為 (填“可行”或“不可行”)。
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