如下圖所示，A是由兩種元素組成的物質(zhì)，B是高錳酸鉀受熱分解的一種產(chǎn)物，氣球套在試管口且保證密封性良好，反應(yīng)前整套裝置（包括藥品）重100g，現(xiàn)將B全部倒入試管的A中，則有一種常見的氣體生成，請回答：
（1）反應(yīng)后整套裝置（包括藥品）的質(zhì)量為                  g，取出氣球扎緊球口，在半空中松手則可看到氣球                       （從“下沉”和“上升”選填）；
（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                                  。
100；下沉；2H2O22H2O＋O2↑
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們的日常生活離不開金屬，回答下列與金屬有關(guān)的問題．
（1）根據(jù)下圖的應(yīng)用實例，請說出金屬具有的兩點物理性質(zhì)
能導(dǎo)電、能導(dǎo)熱、有延展性等（任寫兩點即可）
能導(dǎo)電、能導(dǎo)熱、有延展性等（任寫兩點即可）
．

（2）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國古代入民就已經(jīng)開始煉鐵，請寫出用赤鐵礦（主要含氧化鐵）與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（3）小琴同學(xué)設(shè)計如圖所示的A、B兩個實驗．

①實驗A是將已除去表面氧化物或污物的鐵絲和銀絲同時插入稀硫酸中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是
鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色
鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色
，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．
②B實驗中，當(dāng)燒杯內(nèi)盛有
硫酸銅或CuSO4
硫酸銅或CuSO4
 溶液時，可驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?平谷區(qū)二模）某氣體X（簡稱試驗氣）可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成，將X燃燒，把燃燒后生成的氣體依次通過如下圖所示的A、B兩個集氣瓶．試回答：
（1）裝置A、B中所盛液體分別是
濃硫酸
濃硫酸
、
氫氧化鈉溶液或石灰水
氫氧化鈉溶液或石灰水
；
（2）若裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量不增加，則試驗氣是
氫氣
氫氣
．
（3）若裝置A、B質(zhì)量都增加，則試驗氣可能是
甲烷或氫氣、一氧化碳、甲烷
甲烷或氫氣、一氧化碳、甲烷
，若該實驗氣只由一種氣體組成，則A、B兩瓶質(zhì)量增加之比在理論上應(yīng)為：
9：11
9：11
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氣體X（簡稱試驗氣）可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成，將X燃燒，把燃燒后生成的氣體依次通過如下圖所示的A、B兩個集氣瓶。試回答：

（1）裝置A、B中所盛液體分別是                 。

（2）若裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量不增加，則試驗氣是            。

（3）若裝置A、B質(zhì)量都增加，則試驗氣可能是                                。若該實驗氣只由一種氣體組成，則A、B兩瓶質(zhì)量增加之比在理論上應(yīng)為：                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建立宏觀、微觀和符號之間聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。

（1）在汞、水、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是__________。

（2）用化學(xué)符號表示:2個水分子            ，3個氮原子____________。

（3）乙基雌烯醇是一種參賽運動員禁用的興奮劑，其化學(xué)式為C20H32O。乙基雌烯醇由

             種元素組成，分子中H、O兩種元素的質(zhì)量比為                。

（4）已知：A和B在高溫條件下生成C和D，各物質(zhì)微觀示意圖如下圖所示：

A

B

C

D

下列說法正確的是        （填數(shù)字序號）。

A．該反應(yīng)中元素化合價都不變

 B．化學(xué)變化中分子和原子均可再分

C．4種物質(zhì)中屬于氧化物的是B和C 

D．若反應(yīng)后生成1.8gD，則生成C的質(zhì)量為8.4g

E．B與C物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子構(gòu)成不同

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