3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．液態(tài)氧B．空氣C．汽水D．石油

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、液態(tài)氧是由氧氣一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；
B、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；
C、汽水中含有碳酸、二氧化碳、水等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；
D、石油中含有汽油、煤油、柴油等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯．
故選A．

點評 在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖四個圖象的變化趨勢，能正確描述對應操作的是（　�。�
A．向氫氧化鉀和碳酸鈉的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸
B．足量的鋅和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸反應
C．向氫氧化鈉溶液中加入大量水
D．用 相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液來制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．化學是一門以實驗為基礎的學科

【實驗一】常見氣體的制取
（1）若用如圖1裝置制取氧氣，則分液漏斗中盛放過氧化氫溶液，在錐形瓶中盛放二氧化錳．
（2）若用圖1裝置制取二氧化碳，則裝置中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
【實驗二】圖2裝置有多種用途
（3）收集氣體：氣體從a端進入收集，該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣�。�
（4）干燥氣體：除去二氧化碳中的水蒸氣，則裝置中應盛放濃硫酸（填“濃硫酸”或“NaOH溶液”）
（5）貯存氣體：用水將瓶中貯存的氣體排出使用，水從b（填“a”或“b”）端進入．
【實驗三】控制變量法是實驗探究的重要方法
（6）圖3甲中比較銅片上白磷和紅磷的不同現(xiàn)象可以說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點．
（7）圖3乙中①②③對比可以探究鐵的銹蝕與水、氧氣（空氣）有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象
現(xiàn)象解釋
（1）秋季在公園門外就聞到淡淡的桂花香分子在不斷地運動
（2）固體碘、碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍色同種物質(zhì)的分子，化學性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．固體A、氣體B以及溶液C、D之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關系，“-”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應，但不能直接轉(zhuǎn)化．天然存在的A是重要的建筑材料．則A、B的化學式分別是CaCO3、CO2．B與D反應的一種產(chǎn)物可以用于實現(xiàn)C到B的轉(zhuǎn)化，該物質(zhì)可能是Na2CO3（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是（　　）
A．溶液中滴入石蕊顯紅色B．溶液中滴入酚酞顯紅色
C．溶液中滴入酚酞不變色D．常溫下，測得溶液的pH＜7

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某有機化合物含有碳、氫、氧三種元素，取該有機物4.6g，將其充分燃燒后的產(chǎn)物（水和二氧化碳）通入足量的石灰水中，產(chǎn)物被完全吸收，經(jīng)過濾，得到20g沉淀物，濾液的質(zhì)量比原來石灰水質(zhì)量減少了5.8g，求該有機物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．鈣元素在人類的生命和生活中具有重要意義．
（1）青少年缺鈣易引起佝僂�。ㄌ睢柏䞍E病”或“壞血病”）．
（2）冬季樹干下部刷白用到的刷白劑，主要成分是石灰乳（主要成分氫氧化鈣）．刷白既可以起到殺菌、殺蟲的作用，還可以抗寒．請寫出刷白劑在空氣中發(fā)生的化學反應方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（　�。�
A．燒杯B．玻璃棒C．蒸發(fā)皿D．量筒

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