用化學用語表示

①2個氟原子

②導電性最好的金屬 

③澄清石灰水中的溶質(zhì)

④碳酸根離子 

⑤3個氨分子 

⑥高錳酸鉀中錳元素化合價為+7價K  .


考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義.

【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

【解答】解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氟原子,就可表示為:2F;

②在金屬的導電性方面,銀的導電性能最好,其符號為:Ag;

③澄清石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,其化學式為:Ca(OH)2;

④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32;

⑤由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則3個氨分子可表示為:3NH3

⑥元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以高錳酸鉀中錳元素化合價為+7價,故可表示為:KO4;

故答案為:①2F;②Ag;③Ca(OH)2;④CO32;⑤3NH3;⑥KO4

【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列對有關反應的描述正確的是( 。                           

A.鎂帶在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體              

B.在點燃的條件下,磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白霧                

C.在點燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體          

D.在點燃的條件下,細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵          

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科目:初中化學 來源: 題型:


科學家早在17世紀﹣18世紀通過實驗證實了原子的真實存在.下列是某次知識競賽競答活動中的題目,你認為回答正確的是(     )

A.王剛:①②③④⑤⑥   B.張萌:①③⑤ C.張凱:③⑤⑧ D.秦月:③⑥⑦⑧

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸,若試管①中的導管口有氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合不可能是(     )

A.稀鹽酸和鋅粒 B.過氧化氫溶液和二氧化錳

C.水和氫氧化鈉 D.水和硝酸銨

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科目:初中化學 來源: 題型:


被稱為“第四類新材料”的玉米塑料學名叫“聚乳酸”,它是生物環(huán)保材料,可由乳酸(C3H603)合成而得,下列說法正確的是(     )

A.乳酸中C、H、0三種元素的量比為1:2:1

B.乳酸的相對分子質(zhì)量為90g

C.90g乳酸完全燃燒時生成的二氧化碳質(zhì)量132g

D.乳酸是有機高分子化合物

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


CO是工業(yè)中重要的還原劑.

甲乙兩同學在實驗室中采用CO和CuO作為反應物進行相關實驗探究.

【探究活動一】甲乙兩位同學設計了如圖1實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物,實驗時在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗.

①實驗過程中,C中的現(xiàn)象是  ,D處點燃的目的是把  .D處發(fā)生的反應方程式為 

②對該實驗的分析正確的是 

A.實驗結束時應先熄滅B處酒精燈

B.C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等

C.實驗中若通入28g一氧化碳可生成64g銅

D.反應結束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的之一是防止銅被氧化

③④甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應,乙同學認為省略A可達到同樣的目的,理由是 

【探究活動二】

甲同學不小心將探究一得到的部分紅色固體灑落到稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)溶液的顏色由無色變?yōu)樗{色,兩位同學對該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因感到不解,向老師求助,老師向他們提供了以下資料,并鼓勵他們繼續(xù)探究紅色固體的成分.

【資料】

Ⅰ.氧化銅被還原的過程可能會生成氧化亞銅(Cu2O),Cu2O也能被還原成銅;

Ⅱ.Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體;

Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

結合剛才的實驗現(xiàn)象,兩位同學對紅色固體的成分提出兩種猜想:

猜想①:是Cu2O和Cu;猜想②:是 

經(jīng)過討論交流,兩位同學再次實驗,并采取了不同的方案驗證了猜想.

【方案一】

①操作A為  ,加過量硫酸的目的是 ,溶液B中含有的溶質(zhì)是  ,洗滌的目的是   

②大家通過以上數(shù)據(jù)計算并判斷出猜想①成立,請你幫助他們計算紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量為2.88g.(無需寫出計算過程)

③老師看了小組同學的實驗報告后,高度贊揚了兩位同學的實驗設計,并指出兩位同學的實驗過程中若出現(xiàn)以下失誤,會使紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量分數(shù)偏小的是 

A.稀硫酸量不足

B.反應后未洗滌剩余的紅色固體就直接進行了干燥

C.采用加熱烘干的方式干燥剩余紅色固體

D.將紅色固體b轉移到天平上時有少量灑落

【方案二】

用如圖2裝置進行實驗,通過測量反應前后固體質(zhì)量的方法也能確定哪種猜想成立.

甲乙同學經(jīng)過計算驗證出猜想①正確,請你寫出CO與紅色固體反應的化學方程式:CuO+COCu+CO2

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖是某品牌服裝標簽。下列有關說法錯誤的是(    )。

A.羊毛屬于合成纖維

B.該服裝面料不耐高溫

C.羊毛和滌綸可用燃燒法區(qū)別

D.加入滌綸可增強面料的耐磨性

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科目:初中化學 來源: 題型:


請按要求填空:

(1)碘是紫黑色晶體,可以溶解在汽油中,形成紫紅色溶液.

碘的汽油溶液中,溶質(zhì)是  ,溶劑是  

甲、乙、丙三個同學分別畫出下面的示意圖,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子沒有畫出).

根據(jù)你在實驗中觀察到的現(xiàn)象,  (填“甲”“乙”或“丙”)的示意圖符合溶液中溶質(zhì)分散的實際情況.

(2)有一杯食鹽溶液,實驗測得其上部密度為a g/cm3,下部密度為b g/cm3,則a與b的關系是a  b(填“<”或“>”或“=”符號).

(3)將20℃時硝酸鉀的不飽和溶液通過加熱和不斷加入硝酸鉀晶體,使其在60℃時成為飽和溶液,再將該溶液降溫到原溫度(20℃)時,此時溶液為  (填“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)中,屬于溶液的是( 。

A.牛奶 B.豆?jié){ C.冰水 D.糖水

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