3．下列敘述正確的是（　　）
A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
B．碳在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成二氧化碳
C．硫在純氧氣中燃燒才會發(fā)出藍(lán)色火焰，生成二氧化硫
D．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙，生成五氧化二磷

分析 A、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
B、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳，故選項說法錯誤．
C、硫在純氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫，故選項說法錯誤．
D、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成五氧化二磷，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、結(jié)論即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鍶元素的原子序數(shù)為38，相對原子質(zhì)量為87.62．最外層電子數(shù)為2．
（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是Sr2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如圖所示：
（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同點，分別是：
①都屬于化合反應(yīng)；
②都是氧化反應(yīng)．（答出兩點即可）
（2）硫燃燒時，集氣瓶中加入水的目的是吸收二氧化硫氣體，硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，二者現(xiàn)象不同的原因是氧氣濃度不同．
（3）寫出鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．實驗時下端系一根火柴的目的是點燃鐵絲．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是無色無味的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體C．D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．根據(jù)題中所給信息，完成下列相關(guān)問題：
（1）A是氧氣（或O2）；  D是二氧化碳（或CO2）
（2）請說出A的一種用途供人呼吸等；化學(xué)物質(zhì)都具有兩面性，試說出A物質(zhì)的一種危害鋼鐵生銹等．
（3）請寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊于2003年5月21日成功登上珠穆朗瑪峰．登山隊必備的物品之一是氧氣瓶，此時氧氣的作用是供給呼吸．空氣中除氧氣外還含有其他成分，酥脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，說明空氣中含有水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱，此實驗中，集氣瓶底部要裝少量水或一層薄沙，目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究：

（1）如圖甲所示裝置和藥品進(jìn)行實驗，集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙．
（2）該組同學(xué)做了6次實驗，整理數(shù)據(jù)如下：
123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（注：集氣瓶容積為100mL）通過6次實驗，該組同學(xué)探究出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$或20%，該組同學(xué)通過多次實驗得出結(jié)論的目的是多次實驗，減小誤差，通過該實驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是難溶于水，化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒（或不支持燃燒）．
（3）小林同學(xué)利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結(jié)果偏小的是AD（填序號??A實驗裝置可能漏氣???????B實驗中所取的紅磷過量
C?實驗前沒有將彈簧夾夾緊??D?紅磷燃燒結(jié)束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
（4）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶內(nèi)氣壓幾乎不變，水不會倒吸，小強同學(xué)預(yù)先在集氣瓶內(nèi)加入氫氧化鈉溶液反應(yīng)后，用木炭做實驗也收到了較好的效果．
（5）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過剛才實驗的體積．小組內(nèi)的同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂條能與氮氣反應(yīng)．
（6）小組內(nèi)同學(xué)查閱資料后知道白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是采用改進(jìn)后的乙裝置進(jìn)行重新探究．主要操作是：在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進(jìn)30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升，若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為44mL．
②你認(rèn)為集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水有哪些作用？abc（填序號）
a．加快集氣瓶冷卻    b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出    c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．指出下列裝置的錯誤：
（1）瓶塞沒有倒放；
（2）試管沒有橫放；
（3）藥匙沒有把藥品送到試管底部．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有5%的NaCl溶液配制成100克1%的NaCl溶液，問：
（1）需要該NaCl溶液多少克？
（2）需加水多少克？

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