2014年5月29日《環(huán)球時報》報道:我國科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯(一種碳單質(zhì))按一定比例混合制成“烯合金”,該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品。下列關(guān)于“烯合金”的說法中一定不正確的是
A.含碳元素和鋁元素 B.是一種碳單質(zhì)
C.具有導(dǎo)電性 D.具有可燃性
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后,小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖),即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng),小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液由無色變成_色。
(2)利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式_。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)研究表明,氨氣也可能成為一種清潔燃料。氨氣在一定條件下燃燒的反應(yīng)可表示為
4NH3 + 3O2 □X + 6H2O 。下列說法中不正確的是
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B.X的相對分子質(zhì)量為28
C.液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì) D.液氨屬于混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧,它是指當(dāng)氣壓和溫度達到一定值時,水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是
A.它是混合物 B.它是一種不同于水的物質(zhì)
C.它的分子之間有間隔 D.它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.干冰用作冷凍劑 B.用氫氣作燃料
C.氧氣用于氣焊 D.用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。
(1)請用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子 ;②二氧化氮分子 ;③碳酸鉀 。
(2)寫出符號“4 H2O”中數(shù)字的含義:
“4”表示 ;“2”表示 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)實驗室,小剛和小強意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他們對這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進行了如下實驗探究:
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
【實驗探究】為檢驗這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),小剛和小強設(shè)計了如下實驗方案:
小剛:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)。
小強:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量澄清石灰水,若觀察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)。
(1)你認(rèn)為上述實驗方案錯誤的是 :理由是 。
(2)請你設(shè)計另外一個方案,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),并完成以下實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 該瓶氫氧化鈉固體 已經(jīng)變質(zhì) |
【交流反思】在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為稀釋濃硫酸的操作示意圖,請回答:
(1)儀器a的名稱是__________,其作用是________________________。
(2)藥品M是____________(填“濃硫酸”或“水”)。
(3)把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量是___g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列有關(guān)原子的敘述不正確的是()
A. 原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù) B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C. 原子在化學(xué)變化中能夠再分 D.符號“O”可以代表一個氧原子
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