科目:初中化學(xué) 來源:北京四中2018屆2017年秋九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣檢測卷(新版)新人教版 題型:單選題
人類生存需要清新的空氣,下列情況不會造成空氣污染的是
A. 硫粉燃燒 B. 燃放煙花 C. 植物光合作用 D. 汽車尾氣
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
某;瘜W(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,進行了關(guān)于雙氧水分解的系列實驗,請你幫助回答下列相關(guān)問題。
(1)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許等質(zhì)量的催化劑MnO2粉末和CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡的速率快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解速率的因素之一是________。
(2)探究雙氧水濃度對其分解速率的影響。取兩支相同的大試管,分別倒入適量的等質(zhì)量的6%和15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是_________(選填序號)。
①收集氣體 ②將水槽中待收集氣體的小試管注滿水
③檢驗裝置的氣密性 ④向大試管內(nèi)加入少許MnO2粉末再倒入適量雙氧水
(3)再取一支試管倒入適量15%的雙氧水,仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起;然后如下圖甲所示加熱該支試管,溶液內(nèi)氣泡明顯增多,此時將帶火星的木條伸入試管內(nèi),火星卻不能復(fù)燃。老師加裝了一個U形管(如圖乙裝置)后,帶火星的木條較易復(fù)燃。請分析改用乙裝置后帶火星的木條能復(fù)燃的原因是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
甲醛是一種有特殊氣味的無色氣體,其化學(xué)式是CH2O。則下列說法正確的是
A. 甲醛由4個原子構(gòu)成 B. 一個甲醛分子中含有1個水分子
C. 甲醛中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1∶2 D. 甲醛由三種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
對于Mg2+和Mg兩種粒子比較,下列說法不正確的是
A.它們的質(zhì)子數(shù)相同 B.它們的化學(xué)性質(zhì)不相同
C.它們的核外電子數(shù)相同 D.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某市2017年5月20日空氣質(zhì)量報告:老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64,空氣質(zhì)量級別為Ⅱ級,空氣質(zhì)量狀況為良,空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是
A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B. 二氧化碳在空氣中的含量約為44%
C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量越好
D. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)不屬于單質(zhì)的是
A. 水 B. 氮氣 C. 氦氣 D. 鐵
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市2017屆九年級一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對下列事實的解釋錯誤的是( 。
A. 花香四溢——分子不斷運動
B. 燒堿溶液、石灰水均顯堿性——溶液中都含有金屬離子
C. CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
D. 石墨變?yōu)榻饎偸荚拥呐帕蟹绞桨l(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( )
A. 反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都沒有改變 B. 該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C. 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子,但原子不能再分 D. 反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物
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