13．蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示．列判斷正確的是（　　）
A．蠟燭燃燒前裝置中都是氧氣B．過程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
C．該實驗?zāi)茏C明燃燒需要氧氣D．有氧氣蠟燭也不一定能燃燒

分析 根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19.56%，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到15.96%時，蠟燭熄滅，說明開始時瓶內(nèi)含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時，即使有氧氣蠟燭也無法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意、遵循質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19.56%，說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)除了含有氧氣，還含有其它氣體，故選項說法錯誤．
B、任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，密閉容器內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量總質(zhì)量不會減少，故選項說法錯誤．
C、在蠟燭燃燒過程中氧氣的含量不斷減少，當(dāng)氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭熄滅說明燃燒需要氧氣，故選項說法正確．
D、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到15.96%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故選項說法正確．
故選：CD．

點評 本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的實驗、質(zhì)量守恒定律等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵．下列實驗操作，符合規(guī)范的是（　　）
A．
  稱取一定量食鹽		B．
  測量液體溫度
C．
往試管內(nèi)加粉末藥品		D．
    蓋上蓋玻片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是（　�。�
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
C．Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOHD．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)物質(zhì)的說法，正確的是（　　）
A．碳酸鉀是一種常用的氮肥
B．氫氣可用來冶煉金屬
C．銨態(tài)氮肥要增強肥效，須與堿性物質(zhì)混合使用
D．濃硫酸易揮發(fā)，須密封保存

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8．下列過程中，不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．甘油加水作護(hù)膚劑
B．用明礬凈化水，用漂白粉消毒
C．烹魚時加入少量的料酒和食醋可減少腥味，增加香味
D．燒菜用過的鐵鍋，經(jīng)放置常出現(xiàn)紅棕色斑跡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．近期，杭州多次出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5是形成“霧霾”的主要原因．由于PM2.5顆粒物微小，人體吸氣時，它不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入器官和肺泡，引發(fā)哮喘等疾��；同時進(jìn)入肺內(nèi)的有毒微�？裳杆俦晃�，不經(jīng)過肝臟解毒直接通過血液循環(huán)而分布到全身進(jìn)一步產(chǎn)生危害．PM2.5的主要來源除了燃煤發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)外，汽車尾氣排放是主要途徑．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系，我市某中學(xué)的同學(xué)在市區(qū)的A地段分三組對空氣進(jìn)行分時采樣，采樣時段與測試結(jié)果如下表：
車流量
PM2.5濃度
組別		     清晨
（車流量最�。�		  上班時段
（車流量大）		   中午
（車流量�。�		  下班時段
（車流量最大）
第1組19894392
第2組22833895
第3組20864188
（1）在該探究實驗中，同學(xué)們將車流量設(shè)置為實驗的變量，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出，在市區(qū)的A地段，空氣中PM2.5的濃度在下班時段最大．
（2）大量的PM2.5對人體有很大的危害．材料告訴我們，人體中最先受到PM2.5影響的是呼吸系統(tǒng)．
（3）下列措施中，有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是ABD．
A．增加綠化面積          B．過年時少放或不放煙花爆竹
C．提倡秸稈焚燒          D．減少汽車的使用，近距離提倡自行車出行
（4）近來很多家庭也購買了空氣凈化器．空氣凈化一般經(jīng)過①濾網(wǎng)過濾、②活性炭吸附、③負(fù)離子沉降、④臭氧消毒等四步驟，其中主要通過發(fā)生化學(xué)變化實現(xiàn)凈化目的是④．

（5）為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染，現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器，如圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化．如果催化轉(zhuǎn)化器中通常采用鉑等貴重金屬作催化劑，請寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．2CO+2NO$\frac{\underline{\;鉑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．物質(zhì)的有關(guān)用途①做調(diào)味劑 ②制肥皂和造紙 ③做電板 ④改良酸性土壤 ⑤蒸饅頭 ⑥填充氣球 ⑦制波爾多液 ⑧制復(fù)合肥料，請在下面的物質(zhì)的后面用序號在線上填出物質(zhì)對應(yīng)的用途（序號不重復(fù)）
（1）NaCl①    （2）NaOH②    （3）Cu③，（4）Ca（OH）2④，
（5）Na2CO3⑤   （6）H2⑥      （7）CuSO4⑦ （8）KNO3⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，是“瓶吞雞蛋”魔術(shù)，試分析雞蛋被吞入瓶內(nèi)的原因，并寫出其中的一個化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子（選填分子，原子）

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