【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，D與Y反應是煉鐵工業(yè)中的主要反應，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：
(1)A物質(zhì)的化學式___．
(2)寫出反應②的化學方程式___，C物質(zhì)固態(tài)時的名稱___，該固體物質(zhì)在實際生活中的一種用途是___．
(3)寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式___．
(4)上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是___，寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應的化學方程式___．
【答案】CuO 3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2 干冰 人工降雨 Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu 因為X中含有過量的鹽酸會與鐵反應生成氫氣 CuO+H2
Cu+H2O
【解析】
反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，B屬于單質(zhì)，所以B是鐵，依據(jù)工業(yè)煉鐵的原理可知，一般是一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳的反應，所以C是二氧化碳，A和過量的鹽酸反應生成X溶液，X中應該有未反應完的鹽酸，X和鐵反應會生成紅色固體單質(zhì)E、淺綠色的溶液F、以及無色氣體單質(zhì)G，所以E是銅，F是氯化亞鐵，G是氫氣，E和氧氣反應生成A，所以A是氧化銅，氧化銅和過量的鹽酸反應生成氯化銅和水，X是氯化銅和鹽酸的混合物，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導合理。
由分析可知(1)所A物質(zhì)的化學式是CuO；
(2)反應②是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，C物質(zhì)固態(tài)時的名稱是干冰，該固體物質(zhì)在實際生活中的一種用途是人工降雨；
(3)反應③中生成紅色固體的是鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu；
(4)在①反應中是氧化銅與過量的鹽酸反應，所以X中含有未反應完的鹽酸，鹽酸和鐵反應會生成氯化亞鐵和氫氣，所以產(chǎn)生無色氣體的原因是：因為X中含有過量的鹽酸會與鐵反應生成氫氣；物質(zhì)G和A在加熱條件下的反應是氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和水，化學方程式為：CuO+H2Cu+H2O。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學對CaH2的制備和性質(zhì)進行探究。
（閱讀資料）①用H2與鈣加熱制得CaH2
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應生成Ca(OH)2和H2
③CaH2要密封保存，遇水反應也生成Ca(OH)2和H2
（CaH2的制備）設計的制取裝置如圖所示:
（1）裝置B的作用是________________；
（2）制備CaH2實驗結(jié)束后，取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入石蕊試液后顯__________色。該同學據(jù)此判斷：實驗中確有氫化鈣生成，其他同學提出結(jié)論不一定正確，原因是_______。
（CaH2的性質(zhì)探究）
取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。該同學進行了如下的探究。
（3）對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進行實驗：
猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2
猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因_________。
（實驗驗證）
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗一：取濾液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸 | ________ | 猜想三成立 |
（定量分析）
（4）取制得的CaH2樣品1g（雜質(zhì)為未反應完的Ca）加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反應后，過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質(zhì)量為2.4g，則該樣品中CaH2的質(zhì)量分數(shù)為____
（反思與交流）
（5）登山運動員常用氫化鈣作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是氫化鈣是固體，攜帶方便。既然金屬鈣與水反應也能生成氫氣，為什么還要將金屬鈣制備成氫化鈣呢?你的觀點是：____。
（6）測量小組利用電子天平，采用如下圖所示方法以反應前后失去的質(zhì)量來求算CaH2純度，結(jié)果純度的測定值偏____。（填“偏低”“偏高”或“不變”)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的
A. 甲、丙的溶解度相等
B. 
時，將 50g甲物質(zhì)放入 100g水中，可得到 150g甲的飽和溶液
C. 
時，三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小為甲
乙丙
D. 甲中含有少量丙時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】五水合硫酸銅（化學式：CuSO4·5H2O）也被稱作硫酸銅晶體，俗稱藍礬或膽礬。具有催吐、祛腐、治風痰壅塞、癲癇、牙疳、口瘡、痔瘡、腫毒的功效并且有一定的副作用。
（1）五水合硫酸銅中由_______種元素組成，原子個數(shù)比：S:O:H=_______________。
（2）五水合硫酸銅中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)___________%；將25g五水合硫酸銅放入100g水中充分攪拌后完全溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________________%。（結(jié)果保留0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列實驗和溶解度曲線回答問題：(已知水的密度約為1g/cm3)
實驗操作 | 實驗結(jié)果 |
取100ml水，加入25g硝酸鉀，攪拌，恢復至20℃ | 全部溶解，得溶液① |
再加wg硝酸鉀，攪拌，恢復到20℃ | 恰好飽和，得溶液② |
再加25g硝酸鉀，攪拌，恢復到20℃ | 得溶液③ |
加熱 | 全部溶解，得溶液④ |
冷卻至20℃ | 析出晶體，得溶液⑤ |
(1)w的值為___；
(2)一定屬于不飽和溶液的是___；(填序號，下同)
(3)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等的是___．
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【題目】實驗室有鹽酸和BaCl2的混合溶液，小李同學向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X，溶液的pH變化關(guān)系如圖。你認為X是( )
A. 純堿溶液B. 水C. 稀鹽酸D. 石灰水
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【題目】A、B、C、D、E 五種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(部分生成物和反應條件已略去，直線相連表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應)，回答下列問題。
(1)若 A、C、D 均為氧化物，A 是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，B 是胃酸的主要成分，C 是無色無味氣體，E 可用于改良酸性土壤；A 與 D 反應生成 E，同時放出大量熱，則：
①物質(zhì) A 的化學式為___；
②寫出 C 與 E 反應的化學反應方程式___。
(2)若A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的主要氣體；在實驗室中B能用來制取A，而D溶液可以用來檢驗A；C和E反應能生成D．則：
①E的化學式是___；
②C和E反應的化學方程式是___；
③B除了制取A之外的另一種用途是___。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中不正確的是（ �。�
A. 30℃時，125g甲的飽和溶液中有25g甲
B. 升溫能使乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C. 10℃時，乙物質(zhì)的溶解度比甲物質(zhì)的大
D. 兩種飽和溶液從30℃降到20℃時，甲乙物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
（1）甲圖為鋰原子（Li）結(jié)構(gòu)示意圖，鋰原子在化學反應中容易____（填“得”或“失”）電子。鋰的氧化物的化學式為_____________。
（2）如乙圖所示，將一小塊干冰放進一個塑料袋，將袋口扎緊，一段時間后，塑料袋鼓起。從微觀角度分析，塑料袋鼓起的主要原因是______________________________________________。干冰可做食品制冷劑，利用了干冰的性質(zhì)是____________________________________________。
（3）從微粒的角度說明圖丙化學反應的實質(zhì)是_________________________________________。
（4）丁圖表示t℃時，某溶液的微觀模型，該溶液中溶質(zhì)是_________，該溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_____________________（最簡整數(shù)比）。
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