13．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖是磷、碳、鐵分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．都放出熱量B．生成物都是固體
C．都冒出濃厚的白煙D．都是非金屬和氧氣反應(yīng)

分析 根據(jù)圖示可知是鐵、碳、磷燃燒，鐵是金屬，碳和硫是非金屬，再根據(jù)在氧氣中燃燒的具體現(xiàn)象來回答本題．

解答 解：A、都屬于燃燒，燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，故A正確；
B、碳燃燒生成的二氧化碳屬于氣體，故B錯(cuò)誤；
C、磷燃燒產(chǎn)生白煙，鐵燃燒和碳燃燒都沒有白煙，故C錯(cuò)誤；
D、鐵是金屬，碳和磷都是非金屬，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 通過回答本題知道了鐵、硫、碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，和反應(yīng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．打開濃硫酸瓶蓋后一會(huì)兒后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小，體現(xiàn)了濃硫酸的吸水性，利用此性質(zhì)可用于干燥劑；濃硫酸有強(qiáng)烈腐蝕性，實(shí)質(zhì)上濃硫酸有脫水性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．材料常常是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，如陶器時(shí)代、青銅時(shí)代．現(xiàn)代社會(huì)中化學(xué)合成材料迅速發(fā)展，并得到廣泛應(yīng)用．
（1）陶是最早的合成材料．制陶的原料是黏土（主要成分是二氧化硅、氧化鎂、氧化鋁和碳酸鈣），其原理是在900℃時(shí)，二氧化硅和氧化鎂、氧化鋁、碳酸鈣發(fā)生一系列反應(yīng)生成硅酸鎂、硅酸鋁、硅酸鈣（CaSiO3）和一種常見的無毒氣體，各種生成物熔合冷卻便成為堅(jiān)硬的陶．寫出二氧化硅和碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+CaSiO3．

（2）使用電熱壺方便快捷．圖1電熱壺的制作材料中屬于金屬或合金的是①（填序號(hào)）；該水壺在水沸騰時(shí)有自動(dòng)斷電的保護(hù)功能，原因是水沸騰后氣壓增大，迫使電源開關(guān)自動(dòng)斷電．從分子的角度解釋水沸騰后氣壓增大的原因是受熱時(shí)水分子運(yùn)動(dòng)速度加快，分子間的間隔增大．
（3）“水立方”（圖2）是2008年北京奧運(yùn)場(chǎng)館--國(guó)家游泳中心，它的外層是只有0.08-0.25mm厚的膜結(jié)構(gòu)氣枕，其所用材料是新型塑料ETFE[聚氟乙烯（C2F4）n]．這種新型材料透明美觀、防火防水、耐用，且無需清理和維護(hù)．塑料ETFE含兩種元素，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氮原子2N
（2）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+
（3）氯化氫分子HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖為實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)裝置（用途不一），根據(jù)下列要求回答問題，裝置可以重復(fù)使用．（友情提示：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，無水硫酸銅遇到水由白色變?yōu)樗{(lán)色）

（1）將含有水蒸氣的氫氣干燥后還原氧化銅，則該氣體要通過裝置有BE（填序號(hào)，下同）．
（2）若要驗(yàn)證混合氣體由H2、CO組成，則需要連接的儀器順序?yàn)镃BEAD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出裝置A中，除了帶有單孔塞的試管外，剩下另外兩種儀器名稱是酒精燈、鐵架臺(tái)．
（2）小明同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，他應(yīng)寫出的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），能用D收集該氣體的原因是氧氣密度比空氣大，且不與空氣反應(yīng)．請(qǐng)寫出用D收集該氣體時(shí)驗(yàn)滿氧氣的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿．
（3）小蘭同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，他應(yīng)寫出的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；選擇的氣體發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），若要收集一瓶比較純凈的氧氣，選擇的氣體收集裝置是E（填序號(hào)），用該方法集氣時(shí)，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡冒出．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．小寒用加熱氯化銨和堿石灰（均為固體）的方法制取氨氣，小寒應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是A和C（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．海河是天津市的母親河．某同學(xué)對(duì)海河的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究．
（1）海河水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）過濾操作中玻璃棒起引流作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣（寫一條即可）．
（3）為了檢驗(yàn)河水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水?dāng)嚢瑁辉谌粘Ｉ钪�，常采用煮沸的方法降低水的硬度�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．工業(yè)上常用鍛燒石灰石的方法制取二氧化碳．某工廠鍛燒含碳酸鈣80%的石灰石25t，求：
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為20t
（2）制得二氧化碳的質(zhì)量，及氧化鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．KCl與KNO3在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如表．則下列說法正確的是（　�。�
溫度/℃1020304050
KCl30g33g35g38g41g
KNO321g31g45g65g88g
A．KNO3比KCl的溶解度大
B．兩物質(zhì)都屬于可溶物質(zhì)
C．在30℃時(shí)，5gKNO3加入到10g水中可得到33.3%的KNO3溶液
D．在50℃時(shí)，兩物質(zhì)各10g分別加入20g水中，充分溶解，只有KCl中有固體剩余

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