某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究。
(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實驗,在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是 ,可觀察到的現(xiàn)象是: ,待裝置冷卻至室溫時打開止水夾后看到 ;
(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是 ;
(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶體積的1/5。小組的同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是 ;
(4)小組的同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時 在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是 ;
(5)小組的同學(xué)還對該實驗進(jìn)行了如下圖的改進(jìn)!疽阎嚬苋莘e為45mL】實驗的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實驗操作順序是 填序號)。注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。
(1)P+O2P2O5 生成大量白煙,放熱 ;
水進(jìn)入集氣瓶內(nèi),約占瓶內(nèi)氣體體積的1/5;
(2)木炭燃燒會生成氣體;
(3)鎂不但能和氧氣反應(yīng),還能和空氣中的氮?dú)夥磻?yīng) 。
(4)選擇的藥品只能和氧氣反應(yīng),生成物不能是氣體;(5)③①②④ , 1 。
【解析】
試題分析:(1)實驗改進(jìn)是建立在實驗原理之上的,本實驗的原理是借助紅磷對空氣中氧氣(也可以是氮?dú)猓贿^初中沒有相關(guān)反應(yīng))的消耗引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的減小,等泠卻后打開止水夾,從而使燒杯中的水倒流進(jìn)裝置內(nèi).為了保證結(jié)果的精確,加入的物質(zhì)需要滿足能夠消耗了密閉容器內(nèi)的氧氣,而不產(chǎn)生新的氣體,這樣就可以滿足替代的要求
(2)木炭對應(yīng)產(chǎn)物是二氧化碳和一氧化碳,所以用木炭代替紅磷是不會得到對應(yīng)的結(jié)果的.而鎂條不僅僅能夠與氧氣反應(yīng),而且還能和氮?dú)夥磻?yīng),這樣就造成進(jìn)入液體的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過1 5 (分析時一定要注意對反應(yīng)條件中氣密性等已經(jīng)說明的良好,否則很容易就理解為氣密性或者藥品的量等原因)
(3)而對應(yīng)用注射器進(jìn)行的實驗改進(jìn),相對先前的實驗,數(shù)據(jù)更容易獲取,因為注射器有精確的刻度.計算部分要注意反應(yīng)消耗掉的是試管內(nèi)的氧氣,不包含注射器內(nèi)的部分,所以消耗氧氣是45的1 5,即9mL,所以注射器活塞應(yīng)該向左滑動到“1”.(但是也有難度:怎么樣減少因為注射器活塞的摩擦造成的誤差.)
考點(diǎn):測定空氣里氧氣含量的探究;空氣組成的測定.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取樣,加入適量的稀鹽酸 |
有氣泡產(chǎn)生 |
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH |
取樣,加入適量的稀鹽酸 |
沒有氣泡產(chǎn)生 |
固體是產(chǎn)物NaOH,而不是Na2CO3 |
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實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
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