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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
回答下列與氧氣有關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
A | B | C |
(1)電解水生成氧氣的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)B中,當(dāng)集氣瓶冷卻到室溫打開(kāi)彈簧夾后的現(xiàn)象是 。
(3)實(shí)驗(yàn)C中,通過(guò) 得出燃燒條件之一是與氧氣接觸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用給定實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格和數(shù)量不限),能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是
實(shí)驗(yàn)器材(省略?shī)A持裝置) | 相應(yīng)實(shí)驗(yàn) | |
A. | 燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿 | 氯化鈉溶液的濃縮結(jié)晶 |
B. | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙 | 用水除去二氧化錳中的氯化鉀 |
C. | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒、天平 | 用固體碳酸鈉配制5%的溶液 |
D. | 燒杯、玻璃棒、石蕊試液、玻璃片 | 測(cè)定雨水的酸度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
無(wú)色無(wú)味液體A,在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體B和C,已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)D,C是自然界中最輕的氣體,它在空氣中燃燒生成A。
(1)寫(xiě)出B、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式:
B C D
(2)依次寫(xiě)出上文所涉及的反應(yīng)方程式。
;
;
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是:4Ag+2H2S+X→2Ag2S+2H2O,X的化學(xué)式為
A.H2 B.S C.O2 D.SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的
三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>丙>甲
D.t1℃時(shí),丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年3月28日是本年度的“地球一小時(shí)”(Earth Hour)活動(dòng)日,主題為“能見(jiàn)蔚藍(lán)”,旨在呼吁每一位公民從自身開(kāi)始,采取實(shí)際行動(dòng),應(yīng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最急迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。作為一名中學(xué)生,你認(rèn)為下列做法不應(yīng)該提倡的是
A.拒絕使用一次性木筷,提倡反復(fù)使用塑料袋
B.將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái),進(jìn)行統(tǒng)一焚燒
C.紙張?zhí)岢p面使用,用電子賀卡代替紙制賀卡
D.選擇自行車(chē)和公交車(chē)作為出行工具
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能判斷有新物質(zhì)生成的是(圖中夾持儀器省略)
A.有紅色固體出現(xiàn) B.有白色品體析出 C.紅色消失 D.有大量氣泡出現(xiàn)
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