3．用化學(xué)用語填空
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2
（2）4個鎂離子4Mg2+
（3）氧化鋁Al2O3．

分析 （1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣，寫出其化學(xué)式即可．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣，其化學(xué)式為：N2．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個鎂離子可表示為：4Mg2+．
（3）氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：Al2O3．
故答案為：（1）N2；（2）4Mg2+；（3）Al2O3．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑制取氧氣．如：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣；d、分離空氣等． 
如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）請?zhí)顚慴處另一種制取氧氣的方法加熱高錳酸鉀．
（2）請仔細(xì)分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是a（填a、b、c或d）．裝置A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)．
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是二氧化錳，方法c發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中錐形瓶放入藥品起催化作用，它與采用裝置A制取氧氣相比較，主要優(yōu)點是不加熱，操作簡便等（任答一條）．
（4）若用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)、均勻地放出時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是炸裂試管．如果選用裝置D收集氧氣，收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，檢驗裝置D中氧氣是否收集滿的方法：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已收滿．
（5）通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實驗室通常用硫化亞鐵（固體）與稀硫酸（液體）在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得．小芳同學(xué)在實驗室制取硫化氫氣體，她應(yīng)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗，請回答以下問題．

（1）儀器a的名稱是試管A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
用帶火星的木條檢驗a中的氣體，觀察到木條復(fù)燃，該氣體是氧氣．
（2）將用紫色石蕊試液浸泡過的紙花噴水后，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是紫色小花變紅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+CO2=H2CO3．
（3）C中的鐵絲要繞成螺旋狀，其目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．常溫下，如表各組物質(zhì)中，X既能與Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是（　�。�
XYZ
①CO2Ca（OH）2溶液H2O
②COFe2O3C
③稀鹽酸大理石Na2CO3
④O2CH4P
A．①②B．①③C．①③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
寫出各物質(zhì)的名稱：
A高錳酸鉀；　B錳酸鉀；　C二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．請根據(jù)題目要求回答下列問題．
（1）圖1為托盤天平，使用托盤天平稱物品的
正確操作順序為B．
①調(diào)游碼  ②放稱量紙         ③稱量物放左盤
④調(diào)零點  ⑤加質(zhì)量大的砝碼   ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①
C．④⑤⑥①②③D．④①②③⑤⑥
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為鐵釘表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，反應(yīng)發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”，）m1=m2．
（3）如圖2裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應(yīng)發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”，1分）m1＞m2，其原因為生成的二氧化碳擴散到空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用化學(xué)用語表示：
（1）①2個氖原子2Ne；            ②水瓶內(nèi)壁鍍的金屬是Hg；
③海洋中含量最多的陽離子Na+；④缺少Zn元素會得侏儒癥．
（2）選用符合要求的物質(zhì)的字母填空：
A．氯化鈉B．干冰C．氧氣D．氮氣E．石墨
①常用作電池電極的是E；    ②常用作食品保護氣的是D；
③常用作廚房調(diào)味劑的是A；  ④常用于人工降雨的是B．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①曾青得鐵則化為銅Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
③鋁和稀硫酸的反應(yīng)2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑；
④硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料．高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，同時生成氯化氫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．判斷下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的涵義，將其序號填在相應(yīng)的橫線上．
①Mg2+    ②SO2   ③2CO  ④$\stackrel{+2}{CuO}$   ⑤2SO${\;}_{4}^{2-}$
（1）表示分子個數(shù)的是③；
（2）表示一個離子所帶電荷數(shù)的是①；
（3）表示元素化合價的是④；
（4）表示一個分子中所含原子個數(shù)的是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．小蘇打可用作糕點的發(fā)酵劑，其主要成分為NaHCO3．請回答下列問題：
（1）NaHCO3由4種元素組成．
（2）NaHCO3的相對分子質(zhì)量為84．
（3）NaHCO3中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：48．
（4）NaHCO3中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.4%．

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同步練習(xí)冊答案