下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

鑒別NaOH和NaCl兩種固體

取樣,分別加入少量水,觸摸容器外壁

B

鑒別化肥KCl和NH4Cl

取樣,分別與熟石灰混合研磨,聞氣味

C

檢驗(yàn)一瓶氣體是不是CO2

將燃著的木條伸入瓶中,觀察現(xiàn)象

D

除去氫氣中少量的水蒸氣

將混合氣體通過裝有濃硫酸的洗氣瓶

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市泰山區(qū)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:簡答題

用微粒的視角研究物質(zhì)是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。觀察如圖所示的分子模型,回答下列問題:

(1)甲、乙、丙三種分子中都含有哪一種相同的原子_____;

(2)你能試著寫出乙分子的化學(xué)符號嗎?_____;

(3)一個(gè)丙分子是由2個(gè)___原子,___個(gè)氫原子,___個(gè)___原子構(gòu)成的。

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納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對比鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí),某同學(xué)得出的下列結(jié)論不正確的是

A. 納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵

B. 相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同

C. 有些物質(zhì)燃燒時(shí)溫度不需要達(dá)到著火點(diǎn)

D. 反應(yīng)物間的接觸面積大小是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市東臺市2019屆九年級下學(xué)期3月份考試化學(xué)試卷 題型:單選題

2018年5月9日我國成功發(fā)射高分五號衛(wèi)星,它是世界首顆實(shí)現(xiàn)對大氣和陸地綜合觀測的全譜段高光譜衛(wèi)星,可通過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測,動(dòng)態(tài)反映我國空氣質(zhì)量狀況。下列不屬于空氣污染物的是( )

A. 臭氧 B. 二氧化碳 C. PM2.5 D. 二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源:2018年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)化學(xué)質(zhì)量檢測 題型:計(jì)算題

魚的生長與水中溶氧量密切相關(guān),魚缸中每升水的溶氧量低于3mg時(shí),魚就會(huì)死亡。過氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,反應(yīng)原理:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑,將14.4g的過氧化鈣加入裝有1000L水的魚缸中。通過計(jì)算回答(寫出計(jì)算過程):

(1)完全反應(yīng)時(shí),生成氧氣的質(zhì)量是多少?

(2)生成的氧氣完全溶于水時(shí),魚缸中每升水的溶氧量是否達(dá)到最低要求?

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科目:初中化學(xué) 來源:2018年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)化學(xué)質(zhì)量檢測 題型:單選題

下列成語或典故所描述的變化屬于化學(xué)變化的是( 。

A. 冰凍三尺 B. 聚沙成塔 C. 百煉成鋼 D. 香氣四溢

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某智能手機(jī)屏幕解鎖圖形如圖所示,若A、B、C、D、E、F、G分別是炭粉、水、二氧化碳、氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣溶液、氯化鐵溶液中的一種,其中B常用來改良酸性土壤,C是人體胃液中的主要成分。圖中“——”表示兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。請完成下列各題:

(1)A、B的化學(xué)式分別為_____、_____。

(2)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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我們的生活離不開化學(xué).現(xiàn)有氯化鈉、硝酸鉀、醋酸、二氧化硫、石墨。選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(請?zhí)罨瘜W(xué)式)

(1)農(nóng)業(yè)上用來選種的是________;

(2)能除去鋁壺中水垢的是________;

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(4)可作干電池中電極的是________。

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(1)硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)理論上與硫酸銅反應(yīng)消耗鐵粉的質(zhì)量。

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