【題目】 化學(xué)知識(shí)“謎語(yǔ)化”可以增添學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣并能增強(qiáng)記憶。現(xiàn)有一則謎語(yǔ):“聞?dòng)写瘫俏,含量平均分。酸雨由它造,追捕無(wú)影蹤。”下列最適合作為謎底的物質(zhì)是
A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】光導(dǎo)纖維是由二氧化硅(SiO2)制成的,二氧化碳中硅元素的化合價(jià)為( )
A.+1B.+2C.+3D.+4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義.
(1)水的組成 圖1是18世紀(jì)化學(xué)家卡文迪許做的關(guān)于水的組成的實(shí)驗(yàn).寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 , 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
該實(shí)驗(yàn)證明了水是由(填名稱)元素組成的化合物.
(2)水的性質(zhì) ①少量下列物質(zhì)加入到水中,充分?jǐn)嚢韬,可以得到溶液的?/span> .
A.牛奶 B.蔗糖 C.食鹽 D.花生油
②一種抗生素為粉狀固體,每瓶含1g.注射時(shí)應(yīng)配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,則使用
時(shí)每瓶至少需加入蒸餾水mL.
③甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2.
Ⅰ.下列說(shuō)法正確的是 .
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度:乙>甲=丙
B.20℃時(shí),將30g甲放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是80g
C.分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D.分別將t1℃時(shí)三種物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲>丙
Ⅱ.20℃時(shí),將40.0g甲放入100.0g水中,充分?jǐn)嚢韬,發(fā)現(xiàn)固體沒(méi)有全部溶解,請(qǐng)你解釋甲固體沒(méi)有全部溶解的原因可能是 . 要使該固體全部溶解的方法是 . (任寫(xiě)一種)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)概念的理解不正確的是
A.純凈物里只含有一種物質(zhì) B.含有多種元素的物質(zhì)是化合物
C.物質(zhì)的可燃性屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) D.中和反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是 .
(2)t1℃時(shí),將30g的甲放入50g水中,充分溶解,形成溶液的質(zhì)量為
(3)除去甲中混有少量丙以獲得純凈甲的方法是(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑結(jié)晶”).
(4)在不改變?nèi)軇┑馁|(zhì)量的前提下,將丙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化成丙的飽和溶液的一種方法是 .
(5)分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液由t2℃降溫至t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量(填序號(hào),下同),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) A.甲>乙B.甲<乙C.無(wú)法確定 D.甲=乙.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置是初中化學(xué)的常見(jiàn)裝置,用該裝置可以完成不同的實(shí)驗(yàn).
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭. Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處加熱,B、C處沒(méi)有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒(méi)有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁.
② 能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)是(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
②Ⅲ中石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式為 .
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放赤鐵礦粉末,利用一氧化碳進(jìn)行還原. ①經(jīng)檢查裝置氣密性良好.為了防止爆炸,在用酒精噴燈給B處加熱前應(yīng)該先 , 點(diǎn)燃酒精噴燈一段時(shí)間后,B處可觀察到的現(xiàn)象為 .
②某同學(xué)為了測(cè)定該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他稱取了一定質(zhì)量的赤鐵礦石粉末,并通過(guò)正確的實(shí)驗(yàn)操作獲得了如下數(shù)據(jù):
反應(yīng)前 | 完全反應(yīng)后 | |
方法1 | 玻璃管和赤鐵礦粉末的總質(zhì)量為m1 | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為m2 |
方法2 | 試管和石灰水的總質(zhì)量為m3 | 試管和試管中物質(zhì)的總質(zhì)量為m4 |
你認(rèn)為他應(yīng)該選擇方法(填“1”或“2”)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)果才更準(zhǔn)確.
③用上述裝置完成煉鐵實(shí)驗(yàn),有一明顯不足,請(qǐng)改進(jìn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)的是( )
A.丙烷+氧氣 二氧化碳+水
B.高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.一氧化碳+氧氣 二氧化碳
D.酒精+氧氣 二氧化碳+水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期中的信息.
(1)鈉元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 .
(2)氧原子容易(填“得到”或“失去”)電子.
(3)寫(xiě)出鈉元素和硫元素形成化合物的化學(xué)式: .
(4)氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器①、②的名稱:①② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣,需要在試管口塞一團(tuán)棉花,目的是 ,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 若用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從導(dǎo)管(填“a”或“b”)進(jìn)入.裝置C與裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.可以用以下方法制取氨氣:
氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.在上圖所示裝置中,制取并收集氨氣的裝置組合 .
(5)裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,下列圖示操作中,能用于檢查裝置氣密性的是
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