僅用下列各組試劑無法完成驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的是( )
A.Zn、Ag、CuSO4溶液 B.Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液
C.Zn、Cu、Ag、稀硫酸 D.Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年6月5日是“世界環(huán)境日”,活動主題是“可持續(xù)的生活”,下列行為不符合倡導(dǎo)
要求的是
A. 出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車
B.減少制造垃圾,實(shí)行垃圾分類和回收
C.隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭,節(jié)約用水用電
D.為節(jié)約糧食,將霉變大米、花生等蒸煮食用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.霉變食品洗凈蒸煮后可食用
B.食用“加鐵醬油”,可以補(bǔ)充鐵元素,預(yù)防缺鐵性貧血
C.在肉類制品中添加大量的亞硝酸鈉,使其保持肉味鮮美
D.防止腐爛,用甲醛浸泡海產(chǎn)品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖1所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:
(1)用氯酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其
氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 (填標(biāo)號)組合.從所選的組合中選擇某一種
儀器,寫出它的名稱: ,簡要說出它的用途: (2)實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳, 其作用
是 .現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水
溶液 g,需要加入水的體積為 mL.
(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用 (填標(biāo)號)加水至所需
刻度.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽.請?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶
所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容.
(4)用F裝置來收集氧氣時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接
下來的操作是 ,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.如果收集
到的氧氣不純,可能的原因是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下類推正確的是( )
A.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D.高溫或加熱時(shí)能奪取氧化物中氧的物質(zhì)可用作還原劑,所以一氧化碳和氫氣是常用的還原劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會實(shí)踐,技術(shù)員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量,F(xiàn)取13.4g固體樣品,全部溶于96.6g水中,向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄了如圖所示的曲線關(guān)系。求:
(CaCl2 + Na2CO3 =CaCO 3 + 2NaCl)
(1)共生成沉淀質(zhì)量是____________g。
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的總質(zhì)量是_______g。
(3)樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少?
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