科目:初中化學 來源:廣東省深圳市第二實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:簡答題
小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,然后攪拌溶解,靜置一段時間后,采用如圖所示裝置進行過濾。請回答:
(1)該裝置圖中存在著明顯錯誤,請你指出其中的一處錯誤_____;
(2)如果過濾后仍然渾濁,請找出一種可能的原因_____;
(3)如果過濾后得到了澄清透明的水,接著應(yīng)用_____檢驗,確定得到的水為硬水,又通過_____將其轉(zhuǎn)化為軟水。
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科目:初中化學 來源:山東省東營市廣饒縣2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:推斷題
物質(zhì)A~H均為初中化學常見物質(zhì),B是二氧化碳,D為常用食品干燥劑,E為稀硫酸,G是黑色固體粉末,F(xiàn)溶液呈淺綠色,H溶液呈藍色。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略;“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)),請回答下列問題。
(1)G的化學式為______。
(2)寫出B→C反應(yīng)的化學方程式______。
(3)寫出H→F反應(yīng)的化學方程式______,此反應(yīng)屬于反應(yīng)______(填基本反應(yīng)類型)。
(4)寫出物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的兩種用途______;______。
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科目:初中化學 來源:安徽省六安市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:科學探究題
某化學實驗小組同學將鋁粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
(提出猜想)生成的氣體可能是或或或.
甲同學經(jīng)過仔細思考后,覺得______不可能含有,因為______.
(查閱資料)與二氧化碳化學性質(zhì)相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁.
濃硫酸具有強烈的吸水性,可做氣體的干燥劑.
與CO均可以還原金屬氧化物.
(方案設(shè)計)甲同學設(shè)計了如下實驗方案,驗證猜想的氣體.
甲認為:若觀察到______,則氣體為若觀察到______,則氣體為.
(實驗探究)
實驗開始時,應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃 C 處酒精燈.
這樣操作的目的是______.
實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁,C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;
(實驗結(jié)論)鋁粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是______寫出鋁放入硫酸銅溶液中所發(fā)生的一個反應(yīng)的化學方程式______.
(實驗反思)
乙同學發(fā)現(xiàn)鋁放入硫酸銅溶液時,先開始的反應(yīng)速度很慢,原因可能是______,乙同學認為甲同學的實驗方案操作復雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分你認為乙同學的實驗方案是______.
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科目:初中化學 來源:安徽省六安市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
據(jù)報道,中國科學技術(shù)大學研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( )
A. 反應(yīng)前后原子總數(shù)減少
B. 反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物
C. 得到的液體燃料化學式是H2C2O
D. 可用于減少溫室氣體的排放
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科目:初中化學 來源:河南省濮陽市2019屆九年級下學期畢業(yè)班3月摸底考試化學試卷 題型:實驗題
某化學小組用下圖裝置制取氧氣。
(1)寫出儀器a的名稱_____。
(2)用AE裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學方程式_____。
(3)實驗室用BC裝置制取二氧化碳時,若用鐵絲網(wǎng)代替銅網(wǎng),會有什么后果?_____
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科目:初中化學 來源:河南省濮陽市2019屆九年級下學期畢業(yè)班3月摸底考試化學試卷 題型:填空題
點燃條件下,4.8 g CH4與16.0 g O2恰好完全反應(yīng),生成10.8 g H2O、4.4CO2 g和x g CO 。
則x = _________g;該反應(yīng)的化學方程式為______________________。
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科目:初中化學 來源:河南省鄭州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
結(jié)合圖 1 化學實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a_____b_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純潔的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填代號),可用______法收集氧氣; 此反應(yīng)的表達式_____(用化學式表示,下同)。制得的氧氣用來做如圖 2 所示的實驗,發(fā)現(xiàn) H 中鐵絲不燃燒,其原因是_____。寫出 G 中反應(yīng)的表達式_____。
(3)實驗室選用裝置 B 也能制取氧氣,該裝置的優(yōu)點是_____;該反應(yīng)的表達式 是_____。
(4)若用裝置 E 收集二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大且可溶于水,則氣體應(yīng)從_____(填“①”或“②”)端進入。
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科目:初中化學 來源:湖南省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的科學家是
A. 道爾頓 B. 阿伏加德羅 C. 門捷列夫 D. 侯德榜
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