食品安全與健康密切相關(guān)．下列做法不會危及人體健康的是（　　）
A、用霉變花生制成壓榨花生油
B、膨化食品包裝袋內(nèi)充氧氣以保鮮
C、將三聚氰胺添加在牛奶中，以提高蛋白質(zhì)含量
D、碳酸鈣用作牙膏的摩擦劑
考點：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,常見氣體的用途,常用鹽的用途
專題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)霉變的花生中含有黃曲霉素進行分析；
B、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進行分析；
C、根據(jù)三聚氰胺屬于有毒物質(zhì)進行分析；
D、根據(jù)碳酸鈣的性質(zhì)進行分析．
解答：解：A、霉變的花生中含有黃曲霉素，有毒，不能食用，故A錯誤；
B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易使食品氧化變質(zhì)，達不到保鮮的目的，故B錯誤；
C、三聚氰胺有毒，食用后對人體健康有害，故C錯誤；
D、碳酸鈣無毒，可以起摩擦劑的作用，即使少量進入人體，也會與胃酸發(fā)生反應(yīng)，進入人的循環(huán)系統(tǒng)，還可以補充人體所需的鈣元素，對人體不會造成傷害，故D正確．
故選：D．
點評：有關(guān)食品安全的考題是近幾年中考的熱點，難度不大，只要熟記常見的有毒物質(zhì)，如亞硝酸鈉、黃曲霉素、三聚氰胺、甲醛等，即可順利解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年世界環(huán)境日，我國的主題是“減少污染--行動起來”．下列說法或做法中錯誤的是（　�。�
A、為減輕酸雨危害，應(yīng)對燃煤脫硫處理、對汽車尾氣凈化
B、為減少石油的使用，減少廢氣排放，應(yīng)提倡使用乙醇汽油
C、為減輕溫室效應(yīng)，應(yīng)開發(fā)利用可再生能源，全面禁止化石燃料使用
D、為減少汞等重金屬對地下水和土壤的污染，應(yīng)對廢舊電池回收利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，生成水和二氧化碳
B、細鐵絲在氧氣中點燃劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色物質(zhì)生成
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體
D、鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱．2009年11月21日黑龍江省某煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸．當(dāng)瓦斯爆炸時，下列自救措施不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、背對爆炸地點迅速臥倒
B、若眼前有水，應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中，并用濕毛巾捂住口鼻
C、選擇合適的通道迅速逃生
D、站在原地不動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的，不在于要成為化學(xué)家，重要的是要善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)、生活中的問題．從化學(xué)角度看，下列說法中錯誤的是（　　）
A、發(fā)現(xiàn)燃氣（天然氣、煤氣或液化石油氣等）泄漏，點火檢查出泄漏處
B、進入小煤窯嚴禁吸煙
C、面料廠、加油站嚴禁煙火
D、炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列所示物質(zhì)應(yīng)用不正確的是（　�。�
A、
氧氣供給呼吸
B、
水利發(fā)電
C、
用洗滌劑洗餐具
D、
一氧化碳作氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列能源屬于不可再生能源的是（　�。�
A、
風(fēng)能
B、
可燃冰
C、
太陽能
D、
沼氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、蔗糖屬于糖類，蔗糖與碘水作用呈藍色
B、用PH試紙測定溶液的PH時，將PH試紙放入溶液中觀察其顏色變化，跟標(biāo)準比色卡比較
C、使用銨態(tài)氮肥時，不可與堿性肥混合使用
D、鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列設(shè)計的實驗方案中不能達到目的是（　�。�
A、用加肥皂水的方法區(qū)分硬水和軟水
B、用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木炭粉
C、用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
D、用打開瓶蓋觀察的方法區(qū)分濃鹽酸和濃硫酸

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同步練習(xí)冊答案