選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 檢驗二氧化碳 | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
B | 鑒別氮氣和二氧化碳 | 將燃著木條伸入瓶中 |
C | 區(qū)別自來水是硬水和軟水 | 加入肥皂水 |
D | 除去粗鹽中的難溶性雜質 | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 二氧化碳、二氧化硫等氣體通入石蕊試液中時,都能夠使石蕊試液變紅色;
氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒;
利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;
過濾能被把不溶于水的雜質除去.
解答 解:A、二氧化碳能和水反應生成碳酸,二氧化硫能和水反應生成亞硫酸,碳酸和亞硫酸都能使石蕊試液變紅色,因此將氣體通入石蕊試液中時,石蕊試液變紅色,不能說明該氣體一定是二氧化碳,該選項不正確;
B、氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒,將燃著木條分別伸入瓶中時,燃燒的木條都熄滅,因此該方法不能鑒別二氧化碳和氮氣,該選項不正確;
C、向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水,因此利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,該選項正確;
D、將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)后不能除去粗鹽中的不溶于水的雜質,該選項不正確.
故選:C.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ba(NO3)2--KOH--K2CO3--HNO3 | B. | Ba(NO3)2--KOH--HNO3--K2CO3 | ||
C. | KOH--K2CO3--Ba(NO3)2--HNO3 | D. | K2CO3--Ba(NO3)2--KOH--HNO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應為置換反應 | |
B. | 反應前后分子、原子種類均不變 | |
C. | 生成物的分子為SO2和H2O,兩者的個數(shù)比為1:1 | |
D. | 參加反應的分子為H2S和O2,兩者的質量比為2:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧 | |
B. | 細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成紅色固體 | |
C. | 打開濃硫酸的試劑瓶蓋,一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙 | |
D. | 某同學在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程,觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同種原子不能結合成分子 | B. | 原子在化學變化中不能再分 | ||
C. | 鈉原子失去電子變成陰離子 | D. | 原子中一定含有質子、中子、電子 |
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