隨著對“火”的認(rèn)識和使用,人類能夠更好地改造自然、改善生活.

(1)如圖1所示,古人“鉆木取火”過程中,快速搓動木棍使底部的干草著火,從“燃燒條件”分析:“鉆木”為干草燃燒提供的條件是______;
(2)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示,回答問題:
①木炭在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是(答一點(diǎn))______.
②生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式______.
③根據(jù)表中信息,寫一條對“燃燒條件”的新認(rèn)識______.
不同氣體中在空氣中在氧氣中在臭氧中
實(shí)驗現(xiàn)象紅熱劇烈燃燒非常劇烈地燃燒
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁
④木炭在臭氧(O3)中燃燒的化學(xué)方程式為______.
(3)如圖2所示,1860年英國化學(xué)家法拉第做了一個有趣的“母子火焰”實(shí)驗.經(jīng)研究:子火焰中燃燒物為石蠟蒸汽,子火焰為石蠟蒸汽燃燒產(chǎn)生的.
①蠟燭能產(chǎn)生母火焰這一現(xiàn)象,證明石蠟具有的物理性質(zhì)是______(寫一點(diǎn),下同),化學(xué)性質(zhì)是______.
②該實(shí)驗成功的關(guān)鍵因素之一是導(dǎo)氣管不宜太長,其原因是______.
(4)雙燃料汽車的燃料是汽油和天然氣.天然氣(主要成分是甲烷)完全燃燒的化學(xué)方程式______,用天然氣替代汽油作燃料的優(yōu)點(diǎn)是______(寫一點(diǎn)).
(5)發(fā)生火災(zāi)時,對于被困人員來說,下列做法正確的有______(填標(biāo)號).
A.盡可能迅速找到安全出口撤離
B.煙很大時,用濕毛巾捂住口鼻
C.火勢較大時,乘坐電梯快速逃生.
(1)鉆木取火,即克服摩擦力做功,使得木頭的內(nèi)能增加,溫度升高,使木頭的溫度達(dá)到其著火點(diǎn).
(2)①木炭和硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同,說明了可燃物燃燒時與氧氣的濃度有關(guān),濃度越大燃燒越劇烈;
②二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
③由表中“在臭氧中非常劇烈地燃燒”可見燃燒不一定需要氧氣或空氣.
④木炭在臭氧(O3)中燃燒,生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:3C+2O3
點(diǎn)燃
.
3CO2
(3)①蠟燭的主要成分石蠟的沸點(diǎn)較低,由于燭芯的溫度較高,石蠟會蒸發(fā)變成蠟燭蒸汽,就是我們看到的白煙,這些蠟燭蒸氣就是子火焰的可燃物.
②該實(shí)驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長,如果導(dǎo)氣管太長,由于溫度的降低,石蠟蒸氣會在導(dǎo)管中冷凝,不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出,使實(shí)驗不成功.
(4)天然氣的主要成分是甲烷.甲烷燃燒生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:CH4+2O2
點(diǎn)燃
.
CO2+2H2O;天然氣代替汽油、柴油作為汽車燃料的優(yōu)點(diǎn)很多,如燃燒充分,熱值高、污染小等.
(5)A、為保護(hù)生命安全,在火災(zāi)難以控制時,盡可能迅速找到安全出口撤離,所以正確.
B、濕毛巾可起到濾過的作用,用濕毛巾捂住口鼻,不會吸入煙塵和有毒氣體,所以正確.
C、在火災(zāi)情況下,電梯的供電系統(tǒng)會隨時斷電,或是電氣線路被燒毀而停電,電梯受熱后其轎廂會失控甚至變形卡住,人在其中很危險;不能乘電梯逃生,故選項逃生方法錯誤.
故答案為:(1)使木頭的溫度達(dá)到其著火點(diǎn);
(2)①氧氣的濃度不同;
②CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
③燃燒不一定需要氧氣或空氣;
④3C+2O3
點(diǎn)燃
.
3CO2;
(3)①熔沸點(diǎn)低;可燃性;
②導(dǎo)氣管太長,石蠟蒸氣冷凝,不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出;
(4)CH4+2O2
點(diǎn)燃
.
CO2+2H2O;污染少;
(5)AB.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

古語道“人要實(shí),火要虛”,其中“火要虛”的意思是說:燃燒木柴時,通常架
空些,才能燃燒得更旺。“火要虛”的實(shí)質(zhì)是
A.散熱的速度加快B.增大木柴與空氣的接觸面積
C.木柴的著火點(diǎn)降低 D.提高空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,過了一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的房間逃離時,
下列做法中錯誤的是
A.用濕毛巾捂住鼻子B.伏低身子逃出
C.成站立姿勢跑出D.淋濕衣服爬出

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)回答下列有關(guān)野炊的問題。
生火方法如圖所示,先將紙張點(diǎn)燃,再用燃著的紙張引燃枯柴,說明紙張的著火
點(diǎn)       (填“高于”或“低于”)枯柴的著火點(diǎn)。

(2)枯柴架空燃燒旺,緊密堆放燃燒不旺,甚至?xí),說明燃燒需要               
(3)野炊結(jié)束后,為防止死灰復(fù)燃發(fā)生火災(zāi),可采用的滅火方法是                    

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將燃著的鎂條伸入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成氧化鎂和碳.對此,下列敘述中錯誤的是(  )
A.該反應(yīng)中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
B.燃燒并不一定需要氧氣
C.鎂條燃燒不能用二氧化碳撲滅
D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

依據(jù)如圖實(shí)驗得出燃燒與滅火的結(jié)論中不正確的是( 。
A.燃燒首先要有可燃物
B.燃燒要使可燃物與氧氣接觸
C.滅火可采取降低物質(zhì)的著火點(diǎn)
D.滅火可將燃燒物體與O2隔絕

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

“火”的使用是人類在自然界中的第一次實(shí)踐活動,現(xiàn)代生活已離不開燃燒反應(yīng),下列說法正確的是( 。
A.物質(zhì)的燃燒都是化合反應(yīng)
B.澆水能撲滅汽油引起的燃燒
C.充分燃燒要有足夠多的空氣
D.溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn),可燃物就能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

火柴點(diǎn)著后,如果將火柴梗直立,使火焰向上,火柴就不易繼續(xù)燃燒,其原因是( 。
A.燃燒生成的CO2下沉之故
B.火柴下部木條沒有達(dá)到著火點(diǎn)
C.火柴的著火點(diǎn)升高
D.氧氣不足

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對于被困在火災(zāi)區(qū)的人員來說,下列做法一定不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.打電話報警,等待救援B.煙很大時,用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn)C.尋找無火通道等安全出口,逃離火場D.發(fā)現(xiàn)火情,立即打開所有窗子

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同步練習(xí)冊答案