下列對分子、原子、離子的認(rèn)識,正確的是( )
A.原子是一切變化中最小粒子,不可再分
B.在化學(xué)變化中分子不改變
C.溫度越高,分子運(yùn)動越快
D.鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相同
C 【解析】 試題 A、原子可分為原子核和核外電子,故錯(cuò); B、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分,故錯(cuò); C、升高溫度,分子獲得能量,運(yùn)動速度加快,故正確; D、鈉原子失去最外層電子后,使次外層變?yōu)樽钔鈱,即鈉離子的最外層電子數(shù)為8,為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同,故錯(cuò).答案:C年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)田陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆九年級中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是( )
方案 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 除去KCl中混有的少量KClO3 | 取樣,加入二氧化錳充分加熱 |
B | 除去氧化鈣中少量的碳酸鈣 | 取樣,加入足量的水,溶解、過濾 |
C | 除去氮?dú)庵泻猩倭康难鯕?/p> | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
D | 探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng) | 向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】 A、加入二氧化錳加熱可使氯酸鉀分解成氯化鉀和氧氣,但會引入新的雜質(zhì)二氧化錳,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、碳酸鈣不溶于水,氧化鈣可與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、氧氣可與灼熱的銅網(wǎng)反應(yīng)生成黑色的氧化銅,氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,不反應(yīng),選項(xiàng)正確;D、酚酞溶液在堿性環(huán)境中變紅,在中性和酸性環(huán)境中均為無色,故無法判斷反應(yīng)是否恰好完全反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江西省2018屆九年級中考模擬化學(xué)測試卷(一) 題型:選擇填充題
利用下圖裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是(___)
A.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用裝置②③
B.用裝置④收集氫氣應(yīng)從b端通入
C.用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣只能選用①作為發(fā)生裝置
D.與②相比,③作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________
A能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止 【解析】 A、裝置②③可用于常溫下固體和液體反應(yīng)制取氣體,都可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,故正確;B、氫氣的密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法收集,若用裝置④收集氫氣應(yīng)從c端通入,故錯(cuò)誤;C、用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于常溫下固體和液體反應(yīng)制取氣體,應(yīng)選用裝置②或③,故錯(cuò)誤。故選A。D、裝置③中的多孔隔板可以起到分離固體和液體,作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是:能隨時(shí)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版化學(xué)九年級上冊總復(fù)習(xí)綜合檢測試卷(一) 題型:簡答題
這幅卡通畫形象地展現(xiàn)了鈉與氯氣反應(yīng)形成氯化鈉的微觀過程,在此過程中,鈉原子變成了鈉離子。
鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:
(1)鈉元素處于周期表中第____________周期。
(2)氯元素是非金屬元素,它的原子一般在反應(yīng)中容易____________電子。
(3)請你比較分析鈉原子、鈉離子的異同。
相同之處:①______________;②____________。
不同之處:①____________;②_____________。
三得到核內(nèi)質(zhì)子數(shù) ;中子數(shù) 。核外電子總數(shù) ;最外層電子數(shù) 【解析】 根據(jù)周期數(shù)等于電子層數(shù),最外層電子數(shù)大于4個(gè)時(shí)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)易得電子及鈉原子和鈉離子的微粒結(jié)構(gòu)的示意圖來解答。 (1)在元素周期表中,周期數(shù)等于電子層數(shù),鈉原子的核外有三個(gè)電子層,所以在第三周期; (2)氯元素的最外層有7個(gè)電子,在化學(xué)變化中易得到電子; (3)比較鈉原子和鈉離子的微粒結(jié)構(gòu),可以看...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版化學(xué)九年級上冊總復(fù)習(xí)綜合檢測試卷(一) 題型:單選題
甲烷(CH4)分子結(jié)構(gòu)的比例模型如圖,下列說法正確的是
A.一個(gè)甲烷分子由五個(gè)原子構(gòu)成
B.四個(gè)氫原子在同一平面上
C.甲烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為1:4
D.甲烷中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
A 【解析】 試題由甲烷的化學(xué)式可知,一個(gè)甲烷分子是由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的,共含5個(gè)原子,A正確;甲烷的正四面體結(jié)構(gòu),甲烷分子中的四個(gè)氫原子位于正四面體的四個(gè)頂點(diǎn)上,不可能處于同一平面,B錯(cuò)誤;甲烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為:12:(1×4)=3:1≠1:4,C錯(cuò)誤;甲烷中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=25%,D錯(cuò)誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省2018屆九年級中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)題(一) 題型:簡答題
某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,若想通過發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氣體的方式使氣球脹大,請寫出 3 個(gè)符合題意的化學(xué)方程式(3 個(gè)反應(yīng)生成的氣體不得相同)。
①2H2O22H2O+O2↑ ②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ③Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 【解析】 過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。 過 選用此裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫。過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南省2018屆九年級中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)題(一) 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再加入藥品
B. 稀釋濃硫酸時(shí),將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中
C. 做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部放少量細(xì)沙
D. 用pH試紙測定某溶液的pH時(shí),應(yīng)先用蒸餾水將pH試紙潤濕
A 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再加入藥品,故A正確;B、稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸沿內(nèi)壁注入盛有水的燒杯中,故B錯(cuò)誤;C、做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部放少量水,二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,防止污染空氣,故C錯(cuò)誤;D、用pH試紙測定某溶液的pH時(shí),不應(yīng)先用蒸餾水將pH試紙潤濕,故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸沿內(nèi)壁注入盛有水的燒杯中,做硫...查看答案和解析>>
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