塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”，我國每天消耗約10億只塑料袋。國務(wù)院發(fā)出通知從今年6月1日起限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋。

請回答下列問題：

（1）塑料屬于       （填天然或合成）材料。

（2）聚乙烯塑料完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，由此可知聚乙烯塑料中一定含有        

（3）從環(huán)境或能源角度，談一點(diǎn)限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋的意義：               

（1）合成

（2）C、H 或碳、氫元素。

（3）遏制白色污染或節(jié)約石油資源或節(jié)約能源（其他合理答案均可）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”．我國規(guī)定，從2008年6月1日起，在所有的商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．用聚氯乙烯制成的塑料制品在燃燒時，會產(chǎn)生大量的無色混合氣體．其中一種氣體是有毒的、具有刺激性氣味，會污染環(huán)境，對人體有害．
【提出問題】聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物有哪些？
【查閱資料】①聚氯乙烯中含有C、H、Cl三種元素
②氯氣（化學(xué)式Cl2）是一種黃綠色、可溶于水、有毒、具有刺激性氣味的氣體．
③通常情況下，CO與酸、堿、鹽溶液均不反應(yīng)．
【提出猜想】小明對聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物的成分猜想如下：
猜想1：有CO2、H2O、Cl2；            猜想2：有CO2、H2O、HCl；
猜想3：有CO、H2O、HCl；            猜想4：有CO、CO2、H2O、HCl；…
你認(rèn)為以上四種猜想中一定不合理的是猜想
 
（填序號），理由是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）制取氧氣
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①寫出指定儀器的名稱：a
 

②實(shí)驗(yàn)室可以選用發(fā)生裝置
 
制取氧氣，此發(fā)生裝置同樣可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．寫出用
該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于基本類型反應(yīng)中的
 
反應(yīng)．
③為了能收集到比較純凈的氧氣，應(yīng)選用收集裝置
 

④若在裝置D中裝滿水，氧氣從
 
端通入可實(shí)現(xiàn)排水法收集O2．
（2）小明將以下實(shí)驗(yàn)裝置ABCDE按順序連接好，然后進(jìn)行探究．
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①連接導(dǎo)管口順序：a
 

②在實(shí)驗(yàn)過程中，若裝置B、C、D都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象．
則裝置B的作用是
 
，C瓶中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，
D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，
③若實(shí)驗(yàn)一段時間后，把裝置E中燒杯迅速倒過來，向燒杯內(nèi)注入
 
，振蕩，仍無明顯現(xiàn)象，則說明聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物中無
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綜合以上實(shí)驗(yàn)情況，猜想
 
正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）從化學(xué)學(xué)科的角度分析，你認(rèn)為實(shí)行塑料購物袋有償使用制度的好處是
 

（2）連接裝置時，裝置C與D的連接順序能否調(diào)換？
 
，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年黑龍江省九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

塑料袋曾給人們的生活帶來了很大的方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”，我國每天消耗約10億只塑料袋，請問，塑料袋屬于什么材料？請你從能源和環(huán)境的角度，談一談限制生產(chǎn)和使用塑料袋購物的意義。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”．我國規(guī)定，從2008年6月1日起，在所有的商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．用聚氯乙烯制成的塑料制品在燃燒時，會產(chǎn)生大量的無色混合氣體．其中一種氣體是有毒的、具有刺激性氣味，會污染環(huán)境，對人體有害．
【提出問題】聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物有哪些？
【查閱資料】①聚氯乙烯中含有C、H、Cl三種元素
②氯氣（化學(xué)式Cl2）是一種黃綠色、可溶于水、有毒、具有刺激性氣味的氣體．
③通常情況下，CO與酸、堿、鹽溶液均不反應(yīng)．
【提出猜想】小明對聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物的成分猜想如下：
猜想1：有CO2、H2O、Cl2；            猜想2：有CO2、H2O、HCl；
猜想3：有CO、H2O、HCl；            猜想4：有CO、CO2、H2O、HCl；…
你認(rèn)為以上四種猜想中一定不合理的是猜想______（填序號），理由是______
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）制取氧氣

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①寫出指定儀器的名稱：a______
②實(shí)驗(yàn)室可以選用發(fā)生裝置______制取氧氣，此發(fā)生裝置同樣可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．寫出用
該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)屬于基本類型反應(yīng)中的______反應(yīng)．
③為了能收集到比較純凈的氧氣，應(yīng)選用收集裝置______
④若在裝置D中裝滿水，氧氣從______端通入可實(shí)現(xiàn)排水法收集O2．
（2）小明將以下實(shí)驗(yàn)裝置ABCDE按順序連接好，然后進(jìn)行探究．

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①連接導(dǎo)管口順序：a______
②在實(shí)驗(yàn)過程中，若裝置B、C、D都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象．
則裝置B的作用是______，C瓶中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，
D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，
③若實(shí)驗(yàn)一段時間后，把裝置E中燒杯迅速倒過來，向燒杯內(nèi)注入______，振蕩，仍無明顯現(xiàn)象，則說明聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物中無______
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綜合以上實(shí)驗(yàn)情況，猜想______正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）從化學(xué)學(xué)科的角度分析，你認(rèn)為實(shí)行塑料購物袋有償使用制度的好處是______
（2）連接裝置時，裝置C與D的連接順序能否調(diào)換？______，其原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年湖南省益陽一中保送生招生考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”．我國規(guī)定，從2008年6月1日起，在所有的商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的．用聚氯乙烯制成的塑料制品在燃燒時，會產(chǎn)生大量的無色混合氣體．其中一種氣體是有毒的、具有刺激性氣味，會污染環(huán)境，對人體有害．
【提出問題】聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物有哪些？
【查閱資料】①聚氯乙烯中含有C、H、Cl三種元素
②氯氣（化學(xué)式Cl2）是一種黃綠色、可溶于水、有毒、具有刺激性氣味的氣體．
③通常情況下，CO與酸、堿、鹽溶液均不反應(yīng)．
【提出猜想】小明對聚氯乙烯在空氣中燃燒的產(chǎn)物的成分猜想如下：
猜想1：有CO2、H2O、Cl2；            猜想2：有CO2、H2O、HCl；
猜想3：有CO、H2O、HCl；            猜想4：有CO、CO2、H2O、HCl；…
你認(rèn)為以上四種猜想中一定不合理的是猜想______（填序號），理由是______
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）制取氧氣

①寫出指定儀器的名稱：a______
②實(shí)驗(yàn)室可以選用發(fā)生裝置______制取氧氣，此發(fā)生裝置同樣可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．寫出用
該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______ 2H2O+O2↑

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