(1)二氧化碳有三態(tài)變化,固態(tài)二氧化碳叫
干冰
干冰

(2)用下列選項(xiàng)的序號(hào)填空
A、紅  B、紫  C、無(wú)  D、藍(lán)
①向稀鹽酸、醋酸中滴加紫色石蕊試劑后,溶液由紫色變成
A
A
色;
②向蒸餾水中滴加紫色石蕊試劑后,所得液體顏色為
B
B
色;
③把干燥的CO2氣體通到干燥的藍(lán)色石蕊試紙上,看到試紙顯示
D
D

④把汽水中逸出的CO2氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)?!--BA-->
A
A

(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:二氧化碳能和水反應(yīng)生成酸性物質(zhì).
相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:二氧化碳+
碳酸
碳酸
;
相關(guān)物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式:
CO2、H2O、H2CO3
CO2、H2O、H2CO3
分析:(1)根據(jù)固態(tài)二氧化碳叫干冰進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)酸能使紫色石蕊試液變紅進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸進(jìn)行解答.
解答:解:(1)二氧化碳有三態(tài)變化,固態(tài)二氧化碳叫干冰;
故填:干冰;
(2)①酸能使紫色石蕊試液變紅,所以向稀鹽酸、醋酸中滴加紫色石蕊試劑后,溶液由紫色變成紅色;
故填:A;
②蒸餾水顯中性,所以向蒸餾水中滴加紫色石蕊試劑后,所得液體顏色為紫色;
故填:B;
③把干燥的CO2氣體通到干燥的藍(lán)色石蕊試紙上,二氧化碳不能使藍(lán)色石蕊試紙變紅,所以看到試紙還是藍(lán)色;故填:D;
④把汽水中逸出的CO2氣體通入紫色石蕊試液中,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,所以看到溶液變?yōu)榧t色;
故填:A;
(3)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的文字表達(dá)式:二氧化碳+水→碳酸,相關(guān)物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式:CO2、H2O、H2CO3;
故填:水;碳酸;CO2、H2O、H2CO3
點(diǎn)評(píng):此題以教材為主考查二氧化碳的性質(zhì),是經(jīng)?疾榈念}型,日常學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意觀察分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2006?高淳縣二模)天然氣水合物是一種在高壓低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物,主要分布在海底和陸地凍土帶沉積物中.最近,新華社的一條消息披露,經(jīng)勘探,我國(guó)南海海底發(fā)現(xiàn)巨大的“可燃冰”分布帶,其能源總量估計(jì)相當(dāng)于我國(guó)石油總儲(chǔ)量的一半,有望成為主要能源.請(qǐng)你結(jié)合初中化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)2005年我國(guó)將完成西氣東輸工程.天然氣是一種清潔能源,有報(bào)道說(shuō),使用天然氣對(duì)提高人們的生活質(zhì)量有如下好處:①可以有效減少空氣污染,提高空氣質(zhì)量    ②可以有效地控制溫室氣體的排放  ③因?yàn)槭且环N清潔能源,泄漏不具有危險(xiǎn)性
你認(rèn)為上述宣傳不合適的有
②③
②③
(填寫(xiě)序號(hào)),原因是
天然氣燃燒也放出二氧化碳,天然氣有可燃性易燃易爆
天然氣燃燒也放出二氧化碳,天然氣有可燃性易燃易爆
;
(2)目前城市居民所使用的燃料主要有管道煤氣、天然氣、液化石油氣.實(shí)驗(yàn)證明,同溫同壓下,相同體積的任何氣體含有的分子數(shù)相同.如果燃燒管道煤氣的灶具需改燒天然氣,若進(jìn)燃?xì)夤艿赖闹睆讲蛔,則改造后的灶具進(jìn)空氣管道的直徑應(yīng)
增大
增大
(填“增大”或“減小”).
(3)為防止燃?xì)庑孤┰斐晌kU(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器(見(jiàn)圖),當(dāng)報(bào)警器接觸到一定量的泄漏氣體時(shí),會(huì)發(fā)出響聲.有位同學(xué)家
中所使用的燃料是天然氣,試判斷報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如圖中
A
A
(填A(yù)或B)所示,簡(jiǎn)述你的判斷理由:
因?yàn)樘烊粴饷芏缺瓤諝饷芏刃?/div>
因?yàn)樘烊粴饷芏缺瓤諝饷芏刃?/div>.
(4)天然氣水合物中,水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu),CH4和少量的N2、CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中,無(wú)固定的化學(xué)計(jì)量關(guān)系,因此天然氣水合物屬于
混合物
混合物
 (選填“純凈物”或“混合物”).
(5)若將天然氣從其冰態(tài)物中分離出來(lái),有三種方法:
①在一定溫度下,
減壓
減壓
使氣體從水合物中分離出來(lái);
②在一定壓力下,
升溫
升溫
使氣體從水合物中分離出來(lái);
③通過(guò)加入甲醇或鹽類(lèi)等物質(zhì),可降低水合物的凝固點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)二氧化碳有三態(tài)變化,固態(tài)二氧化碳叫          。

(2)用下列選項(xiàng)的序號(hào)填空

A、紅  B、紫  C、無(wú)  D、藍(lán)

①向稀鹽酸、醋酸中滴加紫色石蕊試劑后,溶液由紫色變成     色;

②向蒸餾水中滴加紫色石蕊試劑后,所得液體顏色為            色;

③把干燥的CO2氣體通到干燥的藍(lán)色石蕊試紙上,看到試紙顯示       色 

④把汽水中逸出的CO2氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)?u>       色 

(3)(2分)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:二氧化碳能和水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)。

相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:二氧化碳  +          →           

      相關(guān)物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式:(      )  (      )   (       )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案