如圖各裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A、只有①②B、只有③④
C、只有①④D、只有②③
考點(diǎn)：檢查裝置的氣密性,常用氣體的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：①根據(jù)裝置氣密性檢測(cè)的方法判定．
②根據(jù)排空氣法收集氣體的注意事項(xiàng)分析．
③對(duì)于受多種因素影響的反應(yīng)，探究其中某一影響因素時(shí)，需要把其它影響因素控制相同，避免因其它因素的影響而使探究結(jié)果失去科學(xué)性．
④根據(jù)氧氣檢驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析．
解答：解：①導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，會(huì)看到導(dǎo)管口有氣泡，說(shuō)明裝置氣密性是否良好．因此，該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)合理；
②在用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部，防止空氣的對(duì)流，收集的氣體不純；因此，該組實(shí)驗(yàn)不合理；
③在使用不同濃度的過(guò)氧化氫比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫的催化效果時(shí)，由于所使用過(guò)氧化氫溶液濃度的不同，而不能確定放出氣體快慢是催化劑的不同還是反應(yīng)溶液不同的原因．因此，該組實(shí)驗(yàn)不合理；
④由于氧氣能支持燃燒，故檢驗(yàn)氧氣的方法可將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃．因此，該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)合理．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：合理的實(shí)驗(yàn)應(yīng)理論上可行、實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象明顯、操作方法正確等，不能符合以上要求的實(shí)驗(yàn)，即屬于不合理的實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了得到較純凈的氮?dú)�，某同學(xué)要用燃燒法除去空氣中的氧氣，下列物質(zhì)適宜選用的是（　�。�
A、紅磷B、碳C、鐵D、蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式
 
AlCl3+
 
 NaOH-
 
Al（OH）3+
 
NaCl
 
C2H5OH+
 
 O2
點(diǎn)燃
 
 
CO2+
 
H2O
 
C+
 
S+
 
KNO3
點(diǎn)燃
 
N2↑+
 
CO2↑+
 
K2S
 
 Fe+
 
Cl2
點(diǎn)燃
 
 
FeCl3
 
FeS2+
 
O2
點(diǎn)燃
 
Fe2O3+
 
SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個(gè)同學(xué)用如圖1的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一．如果按照上述操作，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水明顯小于五分之一，則可能的原因：
①
 
；②
 
（寫(xiě)兩點(diǎn)即可）
（2）乙同學(xué)：用鐵絲替代紅磷，能否完成上述實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述其原因：
 
．
（3）丙同學(xué)：將裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，等體積的A、B兩集氣瓶充滿(mǎn)空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過(guò)量的紅磷和硫，當(dāng)完全燃燒后，冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，看到水會(huì)流入
 
瓶（填“A”或“B”或“A和B”）中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)出了如圖所示測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】：
（1）檢查裝置的氣密性，氣密性良好；
（2）在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為
 
；（注：集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已接近瓶底）
（3）待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c．從白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是
 
；
（4）根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．已知C=60mL  a=10mL，則b=
 
mL，得出結(jié)論，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
．
【實(shí)驗(yàn)反思】：
①組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解．咨詢(xún)了組長(zhǎng)小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，作用為：
 
（只需填一個(gè)合理理由）
②在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是
 

A．裝置氣密性不好             B．實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a 體積的水
C．集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫       D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右）
③該裝置與書(shū)中裝置相比，優(yōu)點(diǎn)有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)所含的成分不正確的是（　�。�
A、鉛筆芯中含有石墨粉和粘土粉
B、工業(yè)酒精的主要成分是甲醇
C、污染空氣的有害氣體主要有CO、SO2、NO2等
D、生鐵和鋼的主要成分都是鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
裝入固體粉末
C、
加熱液體
D、
讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)課上同學(xué)們用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣里氧氣的含量．
（1）將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）反應(yīng)停止，待集氣瓶冷卻后打開(kāi)止水夾，燒杯中的水
 
，進(jìn)入水的體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣總體積的
 
．
（3）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
．
（4）某同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的
體積小于
1
5
，請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)既是空氣的成分，又能使澄清石灰水變渾濁的是（　�。�
A、水蒸氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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