某學(xué)生欲稱取5.3g氯化鈉，他在左邊托盤上放了5g砝碼，又把游碼移到0.3g處，然后在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡。這時托盤上氯化鈉的實際質(zhì)量是( )

A.5.3g B.5.0g C.4.7g D.5.6g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省石家莊市中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

隨著社會的發(fā)展，環(huán)境污染越來越嚴(yán)重地影響我們的身心健康。我市為了改善市民的生活環(huán)境，創(chuàng)建宜居文明城市，下列措施中不可行的是

A. 修建人工湖和濕地公園 B. 倡導(dǎo)市民低碳生活

C. 倡導(dǎo)多用私家車 D. 市區(qū)道路設(shè)置禁止汽車鳴笛標(biāo)志

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市廣信區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實驗。

（1）寫出儀器a的名稱_____。

（2）甲同學(xué)從上圖中選擇A、E裝置的組合制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，在用橡皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃管口_____,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。

（3）乙同學(xué)在實驗室制取CO2，則進(jìn)行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集二氧化碳只能選用瓶口向上排空氣法，則說明二氧化碳化碳_____，檢驗二氧化碳時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市廣信區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某反應(yīng)過程的微觀示意圖，“○”與“●”分別表示不同元素的原子，圖中X處的粒子示意圖是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省潮州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

據(jù)統(tǒng)計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進(jìn)行有效回收利用，會造成巨大的浪費和污染。同學(xué)們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣。

[提出問題]從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬?如何回收?

[查閱資料] I，手機電路板中的金屬及其價格如下表所示:

種類

Fe

Cu

Al

Ni (鎳)

Au

Ag

Pd (鈀)

市場價格/ ( $/t)

365

7175.5

1710.5

14235

4.7*107

7.6*105

2.7*107

礦石中含量

72.4

0.87

29.1

1.02

4

120

0.4

手機電路板中含量

5

13

1

0.1

350

1380

210

說明: Fe、Cu、 A1、 Ni的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)表示，Au、 Ag、 Pd的含量的單位為“g/t”。

II. Ni的金屬活動性位于氫前；Pd 的金屬活動性位于氫后；NiCl2 溶液為綠色。

Ⅲ.

[實驗方案]第一步:選擇值得回收的金屬。

依據(jù)資料I中的數(shù)據(jù)，廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd, 原因是:①它們的市場價格較高;②__________________。

第二步:設(shè)計實驗分離、回收部分金屬。

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

取一廢舊手機電路板，用電吹風(fēng)機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風(fēng)，一段時間后，用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出

焊錫熔化

Ⅱ

將金屬電路放入燒杯中，加入過量稀鹽酸浸泡

_______________

Ⅲ

取II中未溶解的金屬電路，用蒸餾水洗凈后，放入如圖所示裝置中，進(jìn)行實驗。

溶液逐漸變成藍(lán)色，仍有微量金屬固體未溶解

Ⅳ

過濾Ⅲ中燒杯中的物質(zhì)，洗滌濾紙上的物質(zhì)

濾紙上仍有微量金屬固體

Ⅴ

_______________

_______________

[問題討論]

（1）由步驟I中的現(xiàn)象，可推知的焊錫的物理性質(zhì)是______________。

（2）步驟II對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______________。

（3）步驟II所得溶液中，一定含有的金屬元素是____________。

（4）步驟V的操作是：“向步驟IV獲得濾液中加入一定量鐵粉”。若該實驗過程加入鐵粉前后溶液中主要離子變化示意圖如圖所示。

①圖中“”所代表粒子的符號為_______________。

②充分反應(yīng)后過濾，濾紙上固體物質(zhì)是__________________(寫化學(xué)式); .

③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省潮州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是( )

A.金剛石和石墨都由碳原子構(gòu)成，所以它們物理性質(zhì)相同

B.二氧化碳的過多排放是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因之一

C.用煤火取暖時應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒

D.古代用墨書寫或繪制的字畫長久不變色，是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省潮州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不符合的是( )

A.氧氣用于急救病人-----------氧氣能供給呼吸

B.金剛石用于制作玻璃刀-----------金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)

C.氮氣常用作保護(hù)氣-----------氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.一氧化碳用于冶金工業(yè)-----------一氧化碳難溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。對該反應(yīng)下列說法中不正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

20

3

6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

5

3

28

A.待測值為3

B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

D.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比是1：2

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市曹縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法或操作正確的是

A.氮氣不提供呼吸、不支持燃燒，所以它是無用的氣體

B.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

C.把實驗后的藥品倒入老師指定的廢液缸

D.用托盤天平可以稱量9.05g的食鹽

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