4.(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣,,化石燃料的特點是AC(填字母序號).
 A.不可再生        B.清潔燃料        C.資源有限        D.新型能源
(2)在如圖1的圖表中,汽車加油站不必設(shè)置的有D(填字母序號).
車用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)用二氧化碳滅火器(如圖2)滅火時,手一定要握在鋼瓶的木柄上,以免凍傷.由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕氧氣并降溫到著火點以下.
(4)某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時,采用了控制變量的方法,做了如圖3所示實驗,其中紅磷和白磷均放在薄銅片上,觀察到白磷燃燒,紅磷不燃燒.由此判斷該小組同學(xué)控制不變的因素是ABC(填字母序號).
A.紅磷、白磷均為可燃物          B.紅磷、白磷都暴露在空氣中
C.紅磷、白磷具有相同的溫度         D.紅磷、白磷在銅片上的位置對稱 
依據(jù)燃燒條件,變化的因素是白磷與紅磷的著火點不同.

分析 (1)根據(jù)化石燃料的種類和形成進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)常見的圖標(biāo)的含義進(jìn)行分析;根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析;

解答 解:(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣,都是不可再生能源,這些能源是有限的;
(2)汽油是一種易燃易爆物,在汽車加油站應(yīng)禁止煙火、禁止燃放鞭炮、禁止吸煙等,應(yīng)備好滅火器用于滅火,不要的設(shè)置是:禁止放易燃物;乙醇燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)用二氧化碳滅火器滅火時,手一定要握在鋼瓶的木柄上,以免凍傷,結(jié)合滅火的原理可知,二氧化碳滅火器的滅火原理是:隔絕氧氣并降溫到著火點以下;
(4)燃燒的條件是:與空氣接觸、達(dá)到著火點、物質(zhì)本身可燃,由圖2所示實驗,其中紅磷和白磷均放在薄銅片上,觀察到白磷燃燒,紅磷不燃燒.由此判斷該小組同學(xué)控制不變的因素是可燃物,都與氧氣接觸,溫度相同,變化的因素是白磷與紅磷的著火點不同.
故答為:(1)煤、石油、天然氣;AC;(2)D;C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;(3)隔絕氧氣并降溫到著火點以下;(4)ABC;白磷與紅磷的著火點不同.

點評 本題主要考查燃燒的條件,通過與生活密切相關(guān)的汽車加油站,二氧化碳滅火器,化石燃料等使知識與生活聯(lián)系起來,培養(yǎng)了學(xué)生運用知識與生活相結(jié)合的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.生活離不開化學(xué)
(1)明明今天的午飯有米飯、黃瓜和牛奶等食物,其中富含維生素的食物是黃瓜.人體缺少某些元素會生病,如缺乏鈣元素會患骨質(zhì)疏松等疾。
(2)在醬油中加入鐵強化劑,是我國為解決貧血(填”甲狀腺腫大“、”貧血“或”骨質(zhì)疏松“)而實施的項目.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙飽和溶液
B.t2℃時,質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃,為達(dá)飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙
C.t2℃時,甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,甲溶液飽和,乙溶液不飽和
D.t2℃時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為30%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,甲和乙的溶解度相等.
(2)乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃時,該溶液為不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%(精確到0.1%).

(4)若甲為KNO3,t2℃時,將100g 10%的甲溶液加水稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液,應(yīng)加水100g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在實驗中,從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余,對這些藥品正確的處置方法是( 。
A.倒入廢液缸B.投入通向下水道的水槽內(nèi)
C.放回原試劑瓶D.放到指定的回收容器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,根據(jù)圖回答下列問題:
(1)鐵絲在空氣中不能(填“能”或“不能”)燃燒;在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(2)火柴的作用是引燃鐵絲;
(3)集氣瓶中預(yù)先留一些水或細(xì)沙的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
(4)造成集氣瓶破裂的原因有瓶底未放水或是細(xì)沙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答:

(1)寫出儀器的名稱a:試管b:酒精燈;
(2)用A裝置制取O2的化學(xué)符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集較純的O2時觀察到瓶口有大氣泡向外冒出說明氣體已收集滿;用B裝置制取CO2的化學(xué)符號表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要檢驗制得的CO2氣體,應(yīng)該選用澄清的石灰水(填試劑名稱),涉及的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.改進(jìn)后的優(yōu)點是①②③(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室常利用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行有關(guān)的化學(xué)實驗,請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置和收集裝置可選擇圖中的AC或AD(填標(biāo)號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,如果要制取和收集干燥的CO2,可將生成的二氧化碳?xì)怏w通過F裝置,F(xiàn)裝置內(nèi)加入的試劑是濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.2013年12月14日21時11分,嫦娥三號成功著陸于月球表面,開始對月球勘探.這標(biāo)志著我國成為世界上第三個具有地外天體軟著陸和巡視探測技術(shù)的國家.
嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧做推進(jìn)劑.工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有:
①分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的沸點不同進(jìn)行分離的;
②水電解法制氫氣:可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生;氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8;
③水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得H2和CO.反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
④氫能是理想的能源,但從上述兩種制法看,還不能廣泛使用的原因是制取氫氣需要消耗大量的能源.

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