【題目】小蘇打(碳酸氫鈉)在日常生活中有廣泛的用途,工業(yè)上制取小蘇打有多種方法,其中有一種是氣相固碳法,其利用的原理是:
[資料]碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下) (部分)
溫度/°C | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氫鈉溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸鈉溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組驗(yàn)證反應(yīng)原理,在室溫為15℃時(shí),同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶于80g水中,而后勻速的通人二氧化碳?xì)怏w,同時(shí)用傳感器測(cè)定溶液的pH變化如圖一所示,并同時(shí)用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。
[分析與判斷]
(1) 通過圖象分析,小蘇打溶液是顯________(填“酸性”、“中性”或“堿性”),圖像中M點(diǎn)處發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________。
(2)為了確定M處溶液的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究:
[提出猜想]
猜想一:可能是Na2CO3
猜想二:可能是Na2CO3、NaOH
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 加入試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 滴人酚酞溶液 | _________ | 猜想二正確 |
② | 加入_________溶液 | _________ |
[實(shí)驗(yàn)反思]實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min 后溶液的pH基本不再變化,則此時(shí)燒杯中可觀察到的現(xiàn)象有_____________________。
【答案】堿性 溶液變紅色 過量的氯化鈣 產(chǎn)生白色沉淀,溶液仍顯紅色 析出固體
【解析】
(1)通過圖像分析,過程中溶液的pH始終大于7,說明小蘇打溶液顯堿性。圖像中M點(diǎn)處發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。故答案為:堿性、;
(2)滴入酚酞試液,溶液變紅,說明溶液顯堿性。然后再加入過量的氯化鈣溶液,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,且溶液仍顯紅色。則說明,溶液中不僅含有碳酸鈉,也含有氫氧化鈉。故答案為:溶液變紅色、過量的氯化鈣(答案合理即可)、產(chǎn)生白色沉淀,溶液仍顯紅色;
[實(shí)驗(yàn)與反思]:實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化,則此時(shí)反應(yīng)生成的碳酸氫鈉達(dá)到飽和狀態(tài),燒杯中可觀察到析出固體。故答案為:析出固體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B兩種元素的有關(guān)信息,據(jù)圖
(1)B元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易___________電子(填“得到”或“失去”)。
(2)A和B兩元素形成化合物的化學(xué)式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)已學(xué)過的常見物質(zhì),已知F為紅色粉末。它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中“→ ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物產(chǎn)物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。
(1)推斷物質(zhì)的化學(xué)式: A_____B_____。
(2)G轉(zhuǎn)化為D的基本反應(yīng)類型是_____。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式②_____。
(4)寫出G在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】基本實(shí)驗(yàn)與原理分析:
I.根據(jù)下圖回答問題
(1)儀器a的名稱是______________;
(2)選用裝置①制氧氣的化學(xué)方程式為__________;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的裝置是______________,檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作是_____________;能用裝置③收集的氣體具有____________性質(zhì)。
II.現(xiàn)有固體混合物(硝酸鉀、少量氯化鈉、泥沙),利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器把硝酸鉀從混合物中分離出來。回答下列問題:
(1)分離步驟為:①_____________;②趁熱過濾;③冷卻結(jié)晶;④再過濾;⑤洗滌晶體;⑥干燥晶體;
(2)過濾所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____________;
(3)趁熱過濾的目的是_____________;
(4)洗滌晶體的目的是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)用語是國(guó)際通用語言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
①3個(gè)鋁原子__________________;
②氯離子__________________;
③2個(gè)氫分子__________________;
④鉀元素__________________;
⑤標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)__________________。
(2)在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
A B C D
①D中的X=_______________。
②A、B、C、 D中屬于同種元素的粒子是____________ (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物,含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是餐桌上的美味食材。
表1鮮土豆中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量(每100g)
蛋白質(zhì)/g | 脂肪/g | 淀粉/g | 鈣/mg | 磷/mg | 維生素C/mg |
1.5-2.3 | 0.4-0.94 | 17.5-28.0 | 11-60 | 15-68 | 20-40 |
土豆切開后發(fā)生褐變,用水浸泡能防止褐變,但會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時(shí)間的變化如下:
土豆變綠、發(fā)芽時(shí),龍葵素含量顯著增高,而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒,就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉,也不宜食用。除食用外,土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)表1中的“鈣”指的是______________(填“元素”或“原子”)。
(2)由圖1可知:60min內(nèi),_________(填序號(hào),下同)。
A 浸泡30min比10min脆性分值高
B 浸泡10min,硬度、咬碎感均無明顯變化
C 隨著浸泡時(shí)間的增加,粘結(jié)性、彈性分值均降低
(3)由圖2可知:土豆片的淀粉含量與浸泡時(shí)間的關(guān)系是_______________________。
(4)変綠、發(fā)芽的土豆不宜食用,其原因是___________________________________。
(5)下列說法正確的是_____________。
A 土豆是四大糧食作物之一 B 土豆中維生素C含量最高
C 用水泡可防止土豆片褐変 D 土豆開發(fā)應(yīng)用的前景廣闊
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-I是初中常見的純凈物,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,一些反應(yīng)條件已略去,其中A在常溫下是無色液體,可作溶劑,B為單質(zhì),E為黑色固體, H為藍(lán)色沉淀。
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出E的化學(xué)式:________________。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________________。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式________________。
(4)反應(yīng)③屬于________________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你應(yīng)用質(zhì)量守恒定律完成下列各題。
(1)世博會(huì)已有千輛新能源汽車投入運(yùn)行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料。二甲醚分子中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比為 。
(2)某化合物在純氧中充分燃燒后,只生成水和二氧化碳,該物質(zhì)中 。
A. 只含有碳元素
B. 只有氫元素
C. 一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
D. 一定有碳、氫、氧三種元素
(3)黑火藥點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學(xué)式為 。
(4)下圖給出的是某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后的分子種類。
反應(yīng)前 反應(yīng)后
①化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的和生成的的質(zhì)量比為 。
②由此可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 (填數(shù)字序號(hào))。
a. 原子種類 b. 原子數(shù)目 c. 分子種類
d. 分子數(shù)目 e. 元素種類 f. 物質(zhì)的總質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí),同學(xué)們做了稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲組在實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)定了其中一種溶液的 pH 變化,由圖可知,該小組同學(xué)測(cè)定的是_____溶液的 pH 變化,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們?nèi)×巳鐖D中 A 點(diǎn)所得溶液,加入試劑_____(填序號(hào)),觀察到有藍(lán)色沉淀生成。
I、BaCl2 溶液 II. Fe2(SO4)3 溶液 III. CuSO4 溶液
結(jié)論:酸堿沒有恰好中和,A 點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為_____。
(2)乙組向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,可觀察到_____。結(jié)論:酸堿可能恰好中和,也可能硫酸過量。
為了進(jìn)一步確定反應(yīng)后所得溶液中是否含有硫酸,乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩種方案:
方案一:取反應(yīng)后溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,若觀察到_____,則硫酸過量;
方案二:取反應(yīng)后溶液于試管中,滴加氫氧化鋇溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則硫酸過量。
你認(rèn)為上述兩種方案,哪種不合理?并說明理由_____。
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