分析 (1)根據(jù)過濾操作用到的儀器分析;
(2)根據(jù)降低水的硬度的方法分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氫氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變.由已知反應(yīng)物中C原子總數(shù)為8,生成物中C原子總數(shù)也應(yīng)該為為8,則可以求得m=8-2=6,再由生成物氧原子總數(shù)和甲醇中氧原子總數(shù)可以求出n=11.由方程式中可以找出參加反應(yīng)的氧氣和生成水的質(zhì)量比,再由生成水的質(zhì)量可以求得參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量.
解答 解:(1)過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和玻璃棒;
(2)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)制得氫氣,因此發(fā)生裝置選B;不能選擇A;是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
氫氣的密度比水小,所以用裝置F來收集氧氣,氣體應(yīng)該從短管(b端)進(jìn)入,水從長管(a端)排出;要控制產(chǎn)生氧氣的速率,可將長頸漏斗改為分液漏斗,即將裝置B改為裝置C;
(4)m=8-2=6;
設(shè)參加反應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量為x
8CH3OH+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+2CO+16H2O
6×44 16×18
x 14.4g
$\frac{6×44}{x}=\frac{16×18}{14.4g}$
x=13.2g
答:(1)m值是6;
(2)參加反應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量是13.2g.
故答案為:(1)玻璃棒.(2)煮沸.
(3)①A;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②b;C.
(4)①6;
②13.2g.
點(diǎn)評 本道題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取,要求學(xué)生要將發(fā)生裝置和收集裝置選擇的依據(jù)掌握熟練.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸是由碳元素、氫元素、氧元素構(gòu)成的 | |
B. | 乳酸的相對分子質(zhì)量為90 | |
C. | 乳酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6:1 | |
D. | 乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣 | |
B. | 反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種 | |
C. | 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比為4:7 | |
D. | 反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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