10.A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤.
(1)D的化學(xué)式為CaCl2
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)分別寫(xiě)出物質(zhì)F的一種用途供給呼吸.

分析 此題的突破口為:A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),則為鹽酸;B用于改良酸性土壤,因此是熟石灰氫氧化鈣,C,D是A,B反應(yīng)產(chǎn)生的,C又能通電分解,因此C是水,則D是氯化鈣;C通電分解生成氫氣和氧氣,鹽酸與活潑金屬反應(yīng)可以生成氫氣,故E是氫氣,F(xiàn)為氧氣;B,D都能生成白色沉淀H,故H是碳酸鈣;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣,氯化鈣和碳酸鈉的反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉,然后根據(jù)反應(yīng)進(jìn)行推理即可.

解答 解:由于A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),則為鹽酸;B用于改良酸性土壤,因此是熟石灰氫氧化鈣,C,D是A,B反應(yīng)產(chǎn)生的,C又能通電分解,因此C是水,則D是氯化鈣;C通電分解生成氫氣和氧氣,鹽酸與活潑金屬反應(yīng)可以生成氫氣,故E是氫氣,F(xiàn)為氧氣;B,D都能生成白色沉淀H,故H是碳酸鈣;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣,氯化鈣和碳酸鈉的反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
(1)由分析可知D為氯化鈣,故其化學(xué)式為CaCl2;
(2)稀鹽酸與活潑金屬鐵可以反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)類型是置換;二氧化碳(碳酸鈉溶液)和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水(氫氧化鈉);
(3)F為氧氣,可以共給呼吸、支持燃燒等;H為碳酸鈣,可以用于建筑材料或補(bǔ)鈣劑.
故答案為:
(1)CaCl2;
(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(或Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH);
(3)供給呼吸(或支持燃燒等).

點(diǎn)評(píng) 本題屬于框圖式推斷題,掌握常見(jiàn)的氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)及常見(jiàn)物質(zhì)的俗名及用途,學(xué)會(huì)找出題目的突破口,導(dǎo)出結(jié)論,最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列防銹措施合理的是(  )
A.經(jīng)常用水沖洗自行車鏈條B.用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面
C.在鐵制暖氣片上刷“銀粉”D.用過(guò)的菜刀及時(shí)用鹽水清洗

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于pH的說(shuō)法正確的是( 。
A.測(cè)定人體內(nèi)液體的pH,可以了解人體的健康狀況
B.堿溶液的pH大于7,鹽溶液的pH等于7
C.測(cè)定溶液的pH時(shí),需先將pH試紙濕潤(rùn)
D.酸溶液的pH越大,酸性越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
放塊狀固體
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
聞氣體的氣味
D.
給液體加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.某同學(xué)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),手指上不慎沾到了硝酸溶液,皮膚變黃,說(shuō)明蛋白質(zhì)發(fā)生了變性.取一根棉紗線、一根毛線分別在酒精燈火焰上灼燒,有燒焦羽毛氣味的是毛線.豆?jié){里含有豐富的植物蛋白,向煮沸的豆?jié){里滴入MgCl2溶液,馬上產(chǎn)生白色凝乳狀沉淀,說(shuō)明鹽能使蛋白質(zhì)的溶解性變小.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答以下問(wèn)題:
(1)蒸餾水是最純凈的水,有人認(rèn)為,長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益,請(qǐng)你分析?
(2)原子中存在帶正電和帶負(fù)電的粒子,但是為何原子卻呈電中性?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),在一定條件下四種物質(zhì)存在如下所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
A+B→C+D.
(1)若A是硫酸,B是氫氧化鈉,該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).
(2)若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物,且A有毒性,D能被磁鐵吸引.
①C的化學(xué)式是CO2;
②D的合金可用于制作炊具,主要是利用它的導(dǎo)熱性.
(3)若A、C是都是金屬單質(zhì),B、D都是鹽,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,該反應(yīng)說(shuō)明金屬活動(dòng)性:A>(選填“<”或“>”)C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

(1)P點(diǎn)的含義是在t1℃時(shí)ac的溶解度相等.
(2)t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到的溶液為飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%(精確至0.1%).
(3)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c.
(4)t1℃時(shí),將盛有c的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中(如圖2),再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的氫氧化鈉固體并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是有固體析出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.圓規(guī)直尺是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺少的學(xué)習(xí)工具,如圖所示,回答下列問(wèn)題.

(1)圖中屬于金屬材料的是a(或b、d)(填序號(hào),寫(xiě)一種即可).
(2)鉛筆芯的主要成分是石墨,生活中人們常常將鉛筆芯粉末裝入生銹的鎖芯中,鎖就很容易打開(kāi),主要是利用該物質(zhì)具有滑膩性(填寫(xiě)性質(zhì)).
(3)鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要材料,在工業(yè)上生產(chǎn)金屬鈦(Ti)通常是利用金屬鎂和四氯化鈦(TiCl4)發(fā)生反應(yīng)的方式來(lái)制取,該反應(yīng)的反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(4)由圓規(guī)直尺中各種材料的應(yīng)用,你得到的啟示是化學(xué)的發(fā)展方便了人類的生活,促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案