14．化學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)．現(xiàn)有①氮?dú)?nbsp;②一氧化碳 ③固體二氧化碳 ④硝酸鉀 ⑤碳酸氫鈉 請(qǐng)按要求用序號(hào)填空：
（1）充入燈泡中可延長(zhǎng)其使用壽命的是①；
（2）屬于復(fù)合肥料的是④；
（3）用于人工降雨的氧化物是③；
（4）極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是②；
（5）用做食物發(fā)酵粉的主要成分是⑤．

分析 依據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)及特點(diǎn)解決此題，其中碳酸氫鈉的知識(shí)初中化學(xué)接觸較少，碳酸氫鈉俗稱小蘇打是食品發(fā)酵的主要成分．

解答 解：（1）氮?dú)庑再|(zhì)不活潑，一般會(huì)通入燈泡作保護(hù)氣．故答案為①
（2）復(fù)合肥是含有氮磷鉀中兩種元素以上的化合物，硝酸鉀及含鉀元素又含氮元素，故它為復(fù)合肥．答案為：④
（3）人工降雨的材料很多，固態(tài)二氧化碳是其中的一種，它俗稱干冰，因其升華時(shí)會(huì)吸收大量的熱而能人工減雨．故答案為：③
（4）煤氣中毒實(shí)際上是一氧化碳中毒，故答案為：②
（5）碳酸氫鈉俗稱小蘇打是食品發(fā)酵的主要成分．故答案為：⑤
（1）①（2）④（3）③（4）②（5）⑤

點(diǎn)評(píng) 此題是化學(xué)知識(shí)中生產(chǎn)生活中的一些常規(guī)知識(shí)，屬常規(guī)中了解的一些知識(shí)．學(xué)習(xí)中要多讀多記，同時(shí)日常生活中也要注意觀察身邊的事物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活，能幫助我們解決很多問(wèn)題．小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是（　�。�
A．CO（NH2）2B．KClC．Ca（H2PO4）2D．KOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）從海水中提取金屬鎂，可按圖1流程進(jìn)行：

①下列說(shuō)法正確的是B（填字母）．
A．步驟Ⅰ通過(guò)一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)    B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能       D．該流程涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是電解產(chǎn)生的Cl2用于生產(chǎn)HCl，與Mg（OH）2發(fā)生中和反應(yīng)．
（2）某化學(xué)興趣小組對(duì)某種堿式碳酸鎂晶體的組成進(jìn)行探究．
【查閱資料】①堿式碳酸鎂晶體可以表示為xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O；②Mg（OH）2、MgCO3受熱均能分解生成對(duì)應(yīng)的氧化物；③堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰等物質(zhì)的混合物．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，假設(shè)每步反應(yīng)和吸收均進(jìn)行完全．
裝置C的質(zhì)量裝置D的質(zhì)量
步驟③292.4g198.2g
步驟⑥296.9g207.0g
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取23.3g堿式碳酸鎂晶體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①連接好裝置并檢查氣密性．
②裝入藥品，打開(kāi)活塞K，通入一段時(shí)間空氣．③分別稱量裝置C、D的質(zhì)量（數(shù)據(jù)見(jiàn)右表）．
④關(guān)閉活塞K，點(diǎn)燃酒精燈，使堿式碳酸鎂晶體完全分解．
⑤停止加熱，同時(shí)打開(kāi)活塞K，通入空氣至恢復(fù)到室溫．
⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量（數(shù)據(jù)見(jiàn)表）．
【實(shí)驗(yàn)分析】
①裝置A的作用為除去空氣中的二氧化碳和水，裝置D的作用為吸收反應(yīng)生成的二氧化碳．
②反應(yīng)后，裝置B中的剩余固體是MgO（或氧化鎂），質(zhì)量為10g．
③該堿式碳酸鎂晶體[xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O]中，x：y：z=4：1：4（寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列溶液長(zhǎng)期放置在敞口容器中發(fā)生化學(xué)變化減少的是（　　）
A．氫氧化鈣溶液B．濃鹽酸C．氫氧化鈉溶液D．濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)用如圖裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是空氣中氧氣濃度比純氧中濃度低；
（2）觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃著的硫立即熄滅應(yīng)采取的措施是伸入氫氧化鈉溶液中，依據(jù)的滅火原理是降溫、隔絕氧氣，瓶?jī)?nèi)液體起到的另一作用是吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．生活中處處有化學(xué)．
（1）在廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）．
（2）炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂，從微觀角度分析原因是車胎內(nèi)氣體受熱，分子間間隔變大．
（3）如圖所示的各種廚房用品的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是A（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．缺鋅對(duì)人體健康造成的影響是（　�。�
A．貧血B．齲齒C．生長(zhǎng)緩慢D．甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn)，對(duì)固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
 
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先打開(kāi)彈簧夾②（填“①”或“②”）．
（2）C處點(diǎn)燃酒精燈的目的是點(diǎn)燃一氧化碳，防止污染空氣．
【分析與討論】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅棕色全部變成黑色，小明認(rèn)為該黑色固體全部是單質(zhì)鐵，但小華提出了質(zhì)疑，認(rèn)為還可能是其它物質(zhì)，如鐵的常見(jiàn)氧化物：氧化鐵、四氧化三鐵、氧化亞鐵（填名稱）．
【查閱資料】
上述氧化物中：氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色；只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
【實(shí)驗(yàn)與猜想】
（1）該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引．
（2）進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能a．全部為鐵  b．全部為四氧化三鐵  c．鐵和四氧化三鐵
（3）該小組按上述猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得下列數(shù)據(jù)：
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量m g（冷卻到室溫稱量）
【得出結(jié)論】
通過(guò)實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算：
（1）若猜想a成立，則m=64.2；
（2）若猜想b成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式為）CO+3Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2；
（3）若猜想c成立，則m的取值范圍為：64.2＜m＜65.8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人類生命活動(dòng)意義重大，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．大量食用高脂肪、高糖類的食物會(huì)使人發(fā)胖
B．骨質(zhì)疏松的老年人飲食中應(yīng)增加含鐵豐富的食物
C．處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年對(duì)蛋白質(zhì)的需求比成年人多
D．人體內(nèi)的各種代謝活動(dòng)都離不開(kāi)水，炎熱的夏天更需要補(bǔ)充更多的水分

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