16、下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的一組是( 。
分析:利用微粒的基本觀點來解釋A;利用基本實驗操作過程中注意事項的原因來解釋B;利用物質(zhì)的分類依據(jù)來解釋C;利用除雜的原理和方法來解釋D.
解答:解:A、花香四溢是指含有花香的分子能運動到很遠(yuǎn)的地方,說明了分子的運動;水結(jié)成冰是水在降溫的條件下水分子之間的間隔變小,說明了分子間存在間隔;水的電解過程是水分子分解成氫、氧原子,然后氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子,說明了在化學(xué)變化中分子會發(fā)生變化.故A中沒有錯誤;
B、制取氣體的實驗中首先要進(jìn)行的一個步驟就是裝置氣密性的檢查;加熱試管是正確方法是先預(yù)熱再集中加熱以防試管破裂;點燃可燃性的氣體前一定要檢驗其純度以防止點燃不純的氣體而發(fā)生爆炸;故B中沒有錯誤.
C、混合物是由多種物質(zhì)組成的;純凈特中只含有一種物質(zhì),同種物質(zhì)是由相同的分子構(gòu)成的,所以由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物;這兩概念解釋正確.但氧化物是由氧元素和另一種元素組成的純凈物,區(qū)分時要把握二點:①有且只有兩種元素組成②其中有一種元素是氧元素.故C選項中有錯誤.
D、由于鐵粉能被磁鐵吸引而銅不能,故可以用磁鐵來除去銅粉中混有鐵粉;濃硫酸具有吸水性且不會跟氫氣發(fā)生反應(yīng),故可用于干燥氫氣;氯化鈉易溶于水而碳酸鈣不溶于水,故可采用過濾的方法將它們分離.D選項中沒有錯誤.
故選C.
點評:雖為一道選擇題,但涵蓋的知識點卻十分多,解答時要仔細(xì)對比分析后作出解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13、下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的一組是( 。
A.除雜的方法 B.化學(xué)物質(zhì)中的“三”
粗鹽提純--溶解、過濾、蒸發(fā)
木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引
CO2中混有CO--通過灼熱的氧化銅
三大化石燃料--煤、天然氣、石油
污染空氣的三種有害氣體--NO2、SO2  CO
三種黑色氧化物--CuO、MnO2、Fe3O4
C.實驗安全注意事項 D.化學(xué)物質(zhì)與俗名
制取氣體--先檢查氣密性
點燃可燃性氣體--先驗純
進(jìn)入久未開啟的菜窖--先做“燈火試驗”
固體二氧化碳--干冰
氧化鈣--生石灰
氫氧化鈉--純堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的一組是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

15、下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的一組是( 。
A.除雜的方法 B.化學(xué)與健康
①粗鹽提純--溶解、過濾、蒸發(fā)
②木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引
③CO2中混有CO--通過灼熱的氧化銅
①人體缺鐵會引起貧血癥
②多吃水果蔬菜利于補充維生素
③用活性炭凈水器可凈化飲用水
C.實驗記錄 D.化學(xué)物質(zhì)與俗名
①用10ml量筒量取7.25ml 水
②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉
①固體二氧化碳-干冰
②干燥劑氧化鈣-生石灰
③氫氧化鈉-燒堿、火堿、苛性鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的是(  )
A.實驗方法 B.化學(xué)與生活
①鑒別O2、CO2--可用澄清石灰水
②熄滅酒精燈--用嘴吹滅
③除去水瓶中的水垢--用稀鹽酸
①人體缺鐵會引起貧血癥
②進(jìn)入久未開啟的菜窖時先做燈火實驗
③用活性炭凈水器可凈化水
C.實驗記錄 D.物質(zhì)構(gòu)成
①用10mL量筒量取8mL水
②滴有紫色石蕊試液的水中通入CO2后變紅
③用托盤天平稱取5.6g食鹽
①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
②空氣、液氧、二氧化硫中都含有氧分子
③碳酸鈉的化學(xué)式為NaCO3
A、AB、BC、CD、D

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