下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、Fe→Fe(OH)3
B、(NH42SO4→NH3
C、CO2→CaCO3
D、CuO→CuCl2
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的制備
分析:一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可.
解答:解:
A、Fe→Fe(OH)3,轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、(NH42SO4與堿反應(yīng)生成氨氣,能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)正確;
C、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)正確.
D、CuO→CuCl2,氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn).
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)取來一瓶河水,做了如圖處理:
;
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟有(填字母)
 
;
(2)可以除去水中不溶性雜質(zhì)和部分可溶性的雜質(zhì)的步驟是(填字母)
 

(3)上述得到的“凈水”,是否是純凈物
 
,其原因是
 
.如果要進(jìn)一步凈化,可采用
 
方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列空白
(1)3個(gè)鐵原子
 
,(2)2個(gè)氧氣分子
 
,(3)2個(gè)氮原子
 
,
(4)金屬汞
 
,(5)6個(gè)水分子
 
,氬氣
 
,地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中不存在氧分子的是( 。
A、高錳酸鉀B、液態(tài)氧
C、空氣D、河水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中既是含氧酸,又是二元酸的是( 。
A、鹽酸B、硫酸C、硝酸D、氫硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量(g)92221
反應(yīng)后質(zhì)量(g)X2621
下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B、x的值為4
C、B可能是催化劑
D、反應(yīng)過程中物質(zhì)A與C變化的質(zhì)量比為5:16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常比較方便地取用8克水,所用的儀器有:①50毫升量筒    ②10毫升量筒    ③托盤天平     ④膠頭滴管( 。
A、②B、①④C、③④D、②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A、液態(tài)空氣制氧氣、二氧化硫使高錳酸鉀褪色
B、石油分餾、煤干餾
C、鋼鐵冶煉、鋼鐵銹蝕
D、從大豆中提取油脂、活性炭吸附水中雜質(zhì)凈水

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同步練習(xí)冊(cè)答案