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19.實驗室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物;b.加熱高錳酸鉀固體;C.用二氧化錳作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生氧氣.其實驗裝置如圖所示.

(1)寫出如圖1所示中指定儀器的名稱:①試管,②酒精燈.
(2)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
(3)利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止氣體從長頸漏斗下端逸出.
(4)裝置A中收集方法是排水法,此法原理利用氣體不與水反應的化學性質和不易溶于水或難溶于水物理性質.采用此法收集氣體,能說明氧氣已收集滿的現象是瓶口有氣泡逸出.
(5)小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈,請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈?(答一條即可)用排水法收集氣體時,未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集(合理均可).
(6)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,她應選擇裝置A作為氣體發(fā)生裝置,如果用如圖2所示裝置進行收集,則氣體應由b端通入.

分析 (1)從儀器的圖和用途去分析;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣要在試管口放一棉花團,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管; 
(3)為防止產生的氣體順著長頸漏斗跑掉,所以長頸漏斗的下端要插入液面以下去分析;
(4)從如果氣體不易或難溶于水,則可用排水法收集,當瓶口有氣體逸出時,表示瓶內已充滿氧氣去分析;
(5)從排水法收集氧氣 的注意事項分析;
(6)從用排水法收集氣體時,如果未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集,由于剛開始冒出的是空氣,會導致收集的氣體不純去分析;
(7)從用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,由于反應需要加熱,甲烷難溶于水去分析.

解答 解:(1)由儀器的圖和用途可知:①試管②酒精燈;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,由于高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進入導管繼續(xù)進入水槽,使水槽中的水變紅,為避免這一現象的發(fā)生,往往會要在試管口放一棉花團; 
(3)為防止產生的氣體順著長頸漏斗跑掉,所以長頸漏斗的下端要插入液面以下;
(4)如果氣體不易或難溶于水,則可用排水法收集,當瓶口有氣體逸出時,表示瓶內已充滿氧氣;排水法   不易溶于水或難溶于水   瓶口有氣泡逸出;
(5)用排水法收集氣體時,如果未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集,由于剛開始冒出的是空氣,會導致收集的氣體不純;
(6)小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,由于反應需要加熱,所以發(fā)生裝置應為A;由于裝置內裝滿水,如果氧氣從a管進入集氣瓶,由于氧氣的密度遠小于水的密度,進入集氣瓶內的氧氣會從b管中導出;而從b管進入,由于氧氣不易溶于水,在氧氣壓力的不斷增大下,集氣瓶中的水會被壓出,當水被排凈時,集氣瓶內的氧氣已滿;
故答案為:(1)試管;   酒精燈;
(2)防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)防止氣體從長頸漏斗下端逸出;
(4)排水法;  不易溶于水或難溶于水;  瓶口有氣泡逸出;
(5)用排水法收集氣體時,未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集(合理均可);
(6)A;  b.

點評 實驗室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實驗室制取氧氣的反應原理,及注意事項,是考試的重點也是中考的重點.

練習冊系列答案
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