【題目】水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化

B. 用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

C. 可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水

D. 電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成

【答案】C

【解析】

A、用過(guò)濾的方法不能減少水中鈣、鎂離子化合物的含量，不能使硬水軟化，故A錯(cuò)誤；B、用活性炭吸附水中的色素和異味，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化，故B錯(cuò)誤；C、可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水，故C正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成，水中不含有氫氣和氧氣，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了迎接軍運(yùn)會(huì)，創(chuàng)造和諧美麗大武漢。下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是

A. 焚燒落葉，減少垃圾的運(yùn)輸量

B. 使用一些新型的、可降解的塑料，減少“白色污染”

C. 加高煙囪，減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染

D. 大量使用農(nóng)藥和化肥，增加農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）將圖1和圖6連接可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 證明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是。若用圖6收集一瓶含1/4空氣的氧氣，操作的方法是。
（2）圖2中儀器A的名稱為 ， 它在裝置中的主要作用是。甲同學(xué)用圖2和圖連接來(lái)制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要。
（3）乙同學(xué)在圖2基礎(chǔ)上增加了一塊帶孔的隔板（如圖3），則大理石應(yīng)放在處（填“a”或“b”），該裝置中加入鹽酸的量至少要；若加入鹽酸過(guò)多，則有可能產(chǎn)生的后果是 ， 要使反應(yīng)停止，其操作是。
（4）丙同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（5）反應(yīng)前他事先往試管中加入了少量的水，甲同學(xué)由此產(chǎn)生了疑問(wèn)，提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩。
猜想2：……
甲同學(xué)根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：每次取15mL 15%的過(guò)氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)
質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：

實(shí) 驗(yàn)

1

2

3

4

5

過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1%

3%

5%

10%

15%

MnO2粉末用量/g

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

收集到500mL氣體時(shí)所用時(shí)間/s

560

186

103

35

12

反應(yīng)后液體溫度/℃

26

38

43

59

71

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速度的影響是。
甲同學(xué)的猜想2是：加水可以。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)： 【猜想】
猜想I：沒(méi)有變質(zhì)；
猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；

（1）【實(shí)驗(yàn)和推斷】 ①加入的適量A溶液是（填名稱），若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)．
②若現(xiàn)象b為 ， 說(shuō)明氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)．
（2）【反思】氫氧化鈉的保存方法是 （填“A”或“B”）．
A.密封保存
B.不需密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】6個(gè)鈉離子的化學(xué)符號(hào)為________。湯姆生最早發(fā)現(xiàn)了原子中存在一種帶負(fù)電的粒子，證明了原子可再分，湯姆生發(fā)現(xiàn)的這一粒子是_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮肥廠利用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔�。在此過(guò)程中鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都未發(fā)生改變，則鐵在合成氨過(guò)程中可能充當(dāng)（ ）

A. 反應(yīng)物 B. 催化劑 C. 生成物 D. 氧化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，下列說(shuō)法或做法不正確的是

A. 用活性炭、塑料瓶等物品制作簡(jiǎn)易凈水器 B. 鋼鐵生銹屬于緩慢氧化

C. 二氧化碳有毒會(huì)使人窒息 D. 塑料袋是造成“白色污染”的重要原因

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的敘述中正確的是（ ）

A. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量約占78%，氧氣的質(zhì)量約占 21%

B. 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有 SO2、CO2、NO2

C. 空氣的成分是固定不變的

D. 空氣主要由氮?dú)�、氧氣組成，還含有少量稀有氣體、二氧化碳和其他氣體及雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科技人員研制出自動(dòng)滅火磚，磚里壓入了一定量的二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開(kāi)并噴出二氧化碳，從而撲滅火焰。自動(dòng)滅火磚的主要滅火原理是

A．清除可燃物

B．使可燃物與氧氣隔絕

C．降低可燃物的著火點(diǎn)

D．使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

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