下列實驗操作能達到實驗目的的是

選項

物質(zhì)

實驗目的

主要實驗操作

A

Fe2(SO4)3溶液

制備

過量的稀硫酸與Fe2O3反應

B

蠶絲線與棉紗線

鑒別

分別灼燒，聞氣味

C

KNO3（雜質(zhì)K2SO4）

提純

加適量Ba(NO3)2溶液，充分反應，蒸發(fā)

D

NaOH固體是否完全變質(zhì)

檢驗

取少量固體樣品置于試管中，向試管中滴加足量的稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
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A. 硼與稀鹽酸易發(fā)生反應

B. 該反應屬于置換反應

C. 該反應需要在隔絕空氣的條件下進行

D. 該反應中元素化合價發(fā)生改變

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A. 釔元素的原子序數(shù)為39 B. 釔元素的元素符號為Y

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X

Y

A

CO

Ca（OH）2溶液

B

CO2

NaOH溶液

C

HCl

Ca（OH）2溶液

D

SO2

NaOH溶液

A. A B. B C. C D. D

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某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，學生在老師引導下開展探究活動。

（對酸和堿反應后溶液中溶質(zhì)的成分進行探究）

（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

（學生板演）（1）該反應的化學方程式___________．

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

（假設猜想）（2）針對疑問，大家紛紛提出猜想．

甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 　 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH　 猜想四：有________

乙組同學對以上已給的猜想提出質(zhì)疑，認為其中有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是____，理由是___________。

（實驗探究）

（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_____________．

（2）為了驗證其余猜想，進行如下兩個方案的探究．

方案①取溶液少許于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，看到有__________產(chǎn)生；

方案②取溶液少許于試管中，向其中滴加氯化鋇溶液，看到產(chǎn)生白色沉淀。

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．

（實驗反思）①老師指出上述方案中有一個方案不合理，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了錯誤，錯誤的原因是________________．

②為了驗證猜想二是正確的，你認為還可以選擇的藥品是______

A Cu B Fe2O3 C Cu(OH)2 D 石蕊試液

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根據(jù)圖的信息判斷，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 硫元素屬于非金屬元素

B. 硫原子的核電荷數(shù)為16

C. 硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07

D. 硫離子的最外層電子數(shù)為6

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提供的試劑：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、飽和NaCl溶液。

（1）粗鹽溶解時玻璃棒的作用是_____。

（2）欲除去溶液中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，從提供的試劑中選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為：過量的NaOH溶液、過量的_____、過量的_____。加入過量NaOH溶液的目的是_____。

（3）在以上操作中，過濾后所得濾液的溶質(zhì)為_____（寫化學式）。

（4）在濾液中加鹽酸的作用是_____。

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