【題目】用化學用語表示:
(1)2個氧分子;
(2)人體中含量最高的金屬元素;
(3)寫出硫酸鈉的化學式并標出其中硫元素的化合價;
(4)2個亞鐵離子 .
【答案】
(1)2O2
(2)Ca
(3)Na2 O4
(4)2Fe2+
【解析】解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2個氧分子可表示為:2O2 . (2)人體含量最高的金屬元素是鈣,其元素符號為:Ca.(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以寫出硫酸鈉的化學式并標出其中硫元素的化合價,故可表示為:Na2 O4;(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+; 故答案為:(1)2O2;(2)Ca;(3)Na2 O4;(4)2Fe2+ .
本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學實驗室常見的氣體制取和性質(zhì)探究的實驗裝置.請你據(jù)圖回答下列問題.
(1)實驗室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是(填序號),該反應的化學方程式為 .
(2)如圖E所示,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,實驗現(xiàn)象為 , 該實驗說明氧氣具有(填“氧化性”或“可燃性”).
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為;如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,且具有的性質(zhì).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活,同時又服務于生活.以下做法不合理的是( )
A. 用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B. 用純堿代替小蘇打做食品發(fā)酵粉
C. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮
D. 用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是空氣的主要成分之一,有關氧氣的說法錯誤的是( )
A. 用帶火星的木條可以檢驗氧氣 B. 相同的條件下,氧氣的密度比空氣大
C. 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 D. 只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學學習了氫氧化鈉的化學性質(zhì)后繪制的知識網(wǎng)絡圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫酸鹽,其溶液呈藍色,B能用于滅火,“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能相互反應.
(1)按物質(zhì)分類,C屬于(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)寫出A、B的化學式:A;B .
(3)寫出C的一種物質(zhì)與NaOH反應的化學方程式 .
(4)NaOH與A反應的實驗現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系圖. 已知A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料;B為氧化物,C是一種常見的酸,E(相對分子質(zhì)量為160)的溶液呈藍色.試回答下列問題:(框圖中的反應條件和某些生成物已略去)
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學式:B , D .
(2)上述反應中,不屬于置換反應的是(填序號).
(3)請寫出反應④的化學方程式: .
(4)請寫出E在生產(chǎn)生活中的一種用途 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】微量元素在人體內(nèi)的質(zhì)量總和不到人體質(zhì)量的千分之一,但是這些元素對人體發(fā)育和健康起著重要作用。下列元素中,全部屬于微量元素的是( )
A. 氧、氮、鐵 B. 氟、鐵、鋅 C. 碳、硒、碘 D. 磷、鉀、鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于空氣的說法中錯誤的是( )
A. 空氣是人類寶貴的自然資源 B. 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
C. 空氣中的氮氣常用作保護氣 D. 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
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