【題目】根據下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空).
(1)寫出編號①和②儀器的名稱:①②
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取收集較純凈氧氣時,應選用(填序號,下同)裝置.當則表示氧氣收集滿了.
(3)用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點有.
不能用C裝置來制取氣體的原因是:.
有同學用F 裝置收集 H2 , 則H2 應從導管口通入.
另一同學欲用G裝置收集氧氣,則O2應從導管口通入.
若用G裝置來檢驗二氧化碳氣體,G中盛放的液體試劑是 , 氣體應從 (填“c”或“d”)端導入.
(4)用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式.若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,原因是 . (用化學方程式表示)
【答案】
(1)長頸漏斗,集氣瓶
(2)DE,集氣瓶口有氣泡冒出
(3)可隨時添加液體藥品,氣體從頸漏斗中逸出,導致漏氣,b,c,澄清石灰水,d
(4)2KClO3 2KCl+3O2↑,2KMnO4 2K2MnO4+MnO2+O2↑ .
【解析】(1)圖中儀器名稱:①是長頸漏斗,②是集氣瓶.
所以答案是:長頸漏斗;集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用D裝置作為發(fā)生裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;當集氣瓶口有氣泡冒出則表示氧氣收集滿了.
所以答案是:DE; 集氣瓶口有氣泡冒出;
(3)用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點有可隨時添加液體藥品;不能用C裝置來制取氣體的原因是:長頸漏斗的下端沒有沒入液面以下,氣體會從長頸漏斗中逸出,導致漏氣.
所以答案是:可隨時添加液體藥品;氣體會從長頸漏斗中逸出,導致漏氣;
(4)氫氣密度比空氣小,所以應從短管進氣,所以H2應該是從b口通入;因為氧氣的密度比水小,使用O2應從儀器G的c口通入;檢驗二氧化碳的方法是將該氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳;若用G裝置來檢驗二氧化碳氣體,G中盛放的液體試劑是澄清石灰水,氣體應從d 端導入.
所以答案是:b;c;澄清石灰水;d;
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;由于高錳酸鉀在加熱時能夠發(fā)生分解產生二氧化錳,這樣氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物在受熱時高錳酸鉀分解產生的二氧化錳就能夠對氯酸鉀的分解起到催化的作用,所以加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
所以答案是:2KClO32KCl+3O2↑;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
【考點精析】掌握氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法是解答本題的根本,需要知道發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.
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【題目】下列關于溶液的說法正確的是
A. 溶液一定是混合物 B. 飽和溶液一定是濃溶液
C. 溶液都是無色的 D. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
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【題目】元素觀是化學的重要觀念之一,下列有關元素的說法中錯誤的是( 。
A. 元素是具有相同核電荷數的一類原子的總稱
B. 同種元素的原子核內質子數與中子數一定相等
C. 原子中,原子的核外電子數與該元素原子核電荷數在數值上相同
D. 在物質發(fā)生化學變化時,原子的種類不變,元素也不會改變
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【題目】下列有關金屬說法正確的是( )
A. 鐵在空氣中能生成一層致密的氧化物保護膜
B. 銅的化學性質不活潑,在潮濕的空氣中也不生銹
C. 鈦具有耐腐蝕性,可用來制造海輪的外殼
D. 鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹,說明鋅沒有鐵活潑
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【題目】用量筒量取液體時,某同學操作如下:量筒放平穩(wěn),面對刻度,仰視液體凹液面最低處,讀數為 8.5mL,傾倒出一部分液體,又俯視凹液面最低處,讀數為 1.6mL。這位同學取出液體的體積 是 ( )
A. 大于 6.9mL B. 等于 6.9mL C. 小于 6.9mL D. 無法判斷
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【題目】水是寶貴的資源。下列有關水的說法不正確的是( )
A. 水受熱蒸發(fā)時,水分子間的間隔增大
B. 水分子是保持水化學性質的最小粒子
C. 可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水
D. 電解水實驗中得到氫氣與氧氣體積比約為1:2
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【題目】下列鑒別物質的方法,能夠達到目的的是
A. 用品嘗的方法鑒別硬水、軟水和食鹽水
B. 用燃著的木條鑒別二氧化碳、氧氣和氮氣
C. 用點燃的方法鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷
D. 用觀察顏色的方法鑒別氧化鐵、氧化鎂和二氧化錳
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