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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:濟(jì)寧 題型:問答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。請(qǐng)你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:
① ▲ ;② ▲ 。
(2)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 ▲ (填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。在反應(yīng)中,二氧化錳起 ▲ 作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在反應(yīng)后的殘余物中,可用 ▲ 操作回收二氧化錳。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 ▲ 發(fā)生裝置,且需將該裝置作怎樣改動(dòng) ▲ 。
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。要收集較為純凈的氧氣最好選用 ▲ 裝置。該同學(xué)用以上選用的裝置制取一瓶氧氣,用帶火星的木條放到集氣瓶口,木條沒有復(fù)燃。請(qǐng)你推測可能的原因 ▲ 。
(4)該同學(xué)重新制得一瓶較純的氧氣,用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)瓶
中,觀察到的現(xiàn)象是 ▲ 。進(jìn)一步證明木炭與氧氣反應(yīng)后的產(chǎn)物,你的操作是 ▲
(5)該同學(xué)后改用氯酸鉀制取氧氣進(jìn)行其他實(shí)驗(yàn),加熱前他稱取氯酸鉀和二氧化錳混合物47.4g,反應(yīng)一段時(shí)間,制得所需氧氣后停止加熱,冷卻后稱得剩余固體37.8g,請(qǐng)你求出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2003年山東省濟(jì)寧市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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